文栋情感 好的父母，只负责爱孩子，不负责写作业( 二 )
当你带着潜意识里这种“牺牲精神”来“陪作业”的时候 ， 你家那极度不领情、不配合的孩子自然成了活靶子 。
在此 ， 我们真诚建议家庭教育中多一些父亲的参与 。
因为养孩子本身是两个人的事情 ， 不是妈妈自己的责任 。
父亲参与的很大一个功能 ， 就是可以帮助母亲 。
因为母亲在家庭里通常是比较孤立、比较无助的存在 ， 所以很多妈妈在与孩子相处时才会有比较极端失控的表现 。
而爸爸适时的出现 ， 可以减轻妈妈在育儿中的焦虑 。
除此之外 ， 在孩子小学阶段、青春期之前 ， 父亲在孩子成长中的更重要作用是： 让孩子从与母亲的“共生关系”中分离出来 ，成为心理上独立的个体 ，而这与孩子自信的发展息息相关 。
意大利精神分析大师马龙·曼奇尼这样诠释父母之爱的区别： 母亲的爱是一种“无论你做什么 ， 我都爱你”的爱 ， 它的副标题是“你永远是我的”； 相反 ， 父亲的爱是一种“你表现得好我才爱你”的爱 ， 它的副标题是“你永远是你自己的” 。
英国教育家切斯特菲尔德说：“一个父亲胜过一百个老师 。 ” 孩子的成长不可逆 ， 不要再以忙碌为借口而缺席 。
希望每一位父亲在今后的某一天 ， 都能像奥巴马一样对自己的孩子说：“在我有生之年所完成的所有事情当中 ， 做你们的爸爸是令我最自豪、最骄傲的一件事！”
3、是孩子需要你来陪 ，还是你需要陪孩子？
也许有的妈妈看到这里要说 ， 我觉得重要的是给孩子养成良好的学习习惯啊 。的确现在很多励志书籍里的事例会让大家简单得出“习惯决定命运”的结论 。
这个想法是没有大差错的 ， 但是我要在这里提醒一下妈妈们 ， 陪写作业对孩子来说就是一个好习惯吗？
有很多家长会跟我反馈 ， 小时候陪作业 ， 现在大一些想不陪孩子都不学习了！ 这里的问题在哪里？
【文栋情感 好的父母，只负责爱孩子，不负责写作业】就是说 ， 在孩子一二年级时没有给他们建立起良好的学习习惯 ， 而这个学习习惯的核心是自主、自觉和独立 ， 陪作业会让孩子错失成长中这样一个重要阶段 。
这样的结果 ， 才是身为父母的你最不想看到的！ “这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的 ，只有一种爱以分离为目的 ， 那就是父母对孩子的爱 。 ” 你无法陪孩子走完人生的每一步 ， 所以 ， 我们给孩子陪伴的最初 ， 就是为了让他们一步步走出我们的怀抱 。
当他长大、没有了我们的陪伴时 ， 也能有主见、有资本、有力量走好自己的人生 。
孩子的人格成长得越好 ， 他们越是有能力远走高飞成就事业 。
而在心理学意义上 ， 心灵的成长意味着孩子跟父母的空间距离在拉远 ， 所以很多父母会混淆这两种分离 ， 做出妨碍孩子心理成长的事 。
有很多妈妈 ， 孩子7岁了开始自己写作业 ， 她依然把孩子当3岁看 ， 什么都要陪着； 孩子17岁了准备参加高考 ， 她依然把孩子当3岁看：“家务都不用你做 ， 你只负责好好学习就行”； 孩子27岁了 ， 宅在家里看肥皂剧啃老 ， 她开始惶恐了：为什么孩子不独立？为什么孩子什么都让我管？ 为什么 ， 为什么 ， 为什么……
深层心理学有一个说法 ， 叫做“温柔一推” ， 意思是—— 在成长过程中 ， 父母要有意识“温和地把孩子从身边赶走” ， 以便孩子更好成长 。
分离的好坏 ， 直接关系到一个人一生的成就和幸福 。
健康成长的孩子 ， 是成功与家庭分离的孩子 ， 这样孩子的特点和外在表现是： 内心和谐 ， 有良好的人际关系 ，良好的发展自己潜能的倾向； 富有创造性 ， 独立自主 ，能够享受生活 ， 有更高的现实成就 。
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