1、《范爱农》中的范爱农是一个怎样的人?范爱农是个热爱祖国，倔强耿直，不随波逐流，不趋炎附势的人 。
文章《范爱农》以鲁迅怀念友人的情感线索和范爱农的性格发展交织成文 。“我”同范爱农在东京初识便产生了误会，觉得他“很可恶”，甚至以为“要革命，首先就必须将范爱农除去” 。到辛亥革命前一年，故乡重逢时，笑谈各自经历 ， 便加深了彼此的理解 。
知道他回乡后，遭轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容，以至“躲在乡下 ， 教着几个小学生糊口” 。待到辛亥革命发生，“我们便到街上去走了一通，满眼是白旗 。然面貌虽如此，内骨子是依旧的，因为还是几个旧乡绅所组织的军政府” 。
这就写出了辛亥革命的果实已被封建反动势力篡夺的事实 。但他们到底有了共同任教的机会，爱农做监学，“他办事，兼教书，实在勤快得可以”，正写出了他对工作的热情，因革命胜利而喜悦 。
但之后鲁迅去南京后又移到北京，爱农失去了鲁迅的帮助，学监也被代表封建复辟势力的孔教会会长的校长“设法去掉了”，这之后，他“景况愈困穷，言辞也愈凄苦”，最后“便在各处漂浮”，在对革命失望的心境中，在夜半大风雨时终至溺水而死 。
扩展资料：
《范爱农》通篇运用白描手法，用朴实的语言对人物进行具体刻画 。如写爱农外貌：“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，“他穿着很旧的布马褂 ， 破布鞋 ， 显得很寒素”，他仍“瞪着他多白的眼” 。
《范爱农》运用简练朴实的对话，突出人物性格，是此文表达上的又一特点 。如“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”，表明他愤慨之余又不知所措的书生意气 。“你还不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们”，这可察见他对朋友的真诚与直率 。
“我们今天不喝酒了 。我要去看看光复的绍兴 。我们同去”就表现了他对革命具有满腔热情 。“这里又是那样，住不得 。你快去罢……”可见出他对革命前途的担心，希望鲁迅赶快脱离险境的心情 。
《范爱农》文中运用对比、衬托手法，增强了鲜明的表达效果 。如以“衙门里的人物，穿布衣来的，不上十天也大概换上皮袍子了，天气还并不冷”，同范爱农“穿着很旧的布马褂，破布鞋”相对比，构成一反一正的对比映衬效果 。以显示不同人物性格的反差 。
参考资料：百度百科——范爱农
范爱农是个热爱祖国，倔强耿直，不随波逐流 ， 不趋炎附势的人 。
文章《范爱农》以鲁迅怀念友人的情感线索和范爱农的性格发展交织成文 。“我”同范爱农在东京初识便产生了误会 ， 觉得他“很可恶”，甚至以为“要革命，首先就必须将范爱农除去” 。到辛亥革命前一年，故乡重逢时，笑谈各自经历 ， 便加深了彼此的理解 。
知道他回乡后 ， 遭轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容，以至“躲在乡下，教着几个小学生糊口” 。待到辛亥革命发生，“我们便到街上去走了一通，满眼是白旗 。然面貌虽如此 ， 内骨子是依旧的 ， 因为还是几个旧乡绅所组织的军政府” 。
这就写出了辛亥革命的果实已被封建反动势力篡夺的事实 。但他们到底有了共同任教的机会 ， 爱农做监学，“他办事，兼教书，实在勤快得可以” ， 正写出了他对工作的热情 ， 因革命胜利而喜悦 。
但之后鲁迅去南京后又移到北京，爱农失去了鲁迅的帮助，学监也被代表封建复辟势力的孔教会会长的校长“设法去掉了”，这之后，他“景况愈困穷，言辞也愈凄苦” ， 最后“便在各处漂浮” ， 在对革命失望的心境中 ， 在夜半大风雨时终至溺水而死 。
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