三、构建高效课堂有利于推进教学方式和学习方式的转变 。
先进的教育观念要通过先进的教育方式体现出来，教育观念转变本身也要在教育方式转变中进行，二者是相辅相成的关系 。高效课堂的的探索与实践不仅将更新教师的教育观念 ， 更将改变着他们每天进行着的习以为常的教学方式、教学行为 。
教师的教学行为被赋予了特殊的意义，它是学生学习方式转变的根源 。在对待学生的态度上 ， 教师将尊重每一位学生，赏识每一位学生；在对待学生的学习上，教师将更加注重帮助与引导；在对待自我成长上 ， 教师将更加注重自我反思；在对待与其他教育者的关系上，教师将更加注重合作 。
文章插图
文章插图
3、打造高效课堂的做法导语：在新课改的背景下，全力实施素质教育 ， 课时大幅度减少，但是内容并没有减少 。那么，我们该怎么做，才能在有限的时间里，完成既定的教学任务呢?提高课堂教学效率就显得非常重要了，我们该从哪些方面去构建高效的课堂呢?
打造高效课堂的做法
一、课前 ， 认真准备
1.精心设计教案
在制定教案前，笔者会认真研究教材和教学参考书，依据教学内容合理地确定教学内容的广度和深度，并联系生活实际，合理处理好教材 ， 尽量做到既兼顾教材又顾及学生的实际情况 。如在教学“折线统计图”这一内容时，笔者创造性地重组教材，将例题内容改为旅游城市的天气情况 ， 练习内容则选取小朋友的身高、体温等，把鲜活的题材引入教学，赋予教材新的内涵 ， 更能增强学习的动力，使学生产生积极的情感 。
2.认真制作课件
在信息技术高速发展的今天，利用多媒体进行教学已经比较普遍 。因此，每当课上需要运用课件时 ， 笔者都自己制作 。笔者一般先在网上下载一些现成的课件，然后根据教材内容和自己的教案对课件进行修改，制作成简单方便的幻灯片 ， 以提高课堂教学效果 。
二、课上，积极引领
1.优化课堂导入
“好的开始是成功的一半 。”教学中，为了激发学生的学习兴趣，笔者一改过去由复习到新知的传统导入方法，以学生身边的事情为素材，创设学生喜闻乐见的.生活情境导入新课，极大地激起了学生的学习热情，使学生兴趣盎然地进入新知的学习 。如教学“平行四边形的面积计算”时，笔者设计了这样一个情境：“新学期开始了 ， 学校为各班重新分配了卫生区 ， 让我们一起来看看五年级一班和二班的卫生区吧 。”教师出示第一块卫生区，问：“这是什么形?你知道长方形的哪些知识?”然后出示第二块卫生区，问：“这是什么形?你知道平行四边形的哪些知识?你还想知道平行四边形的哪些知识?”当学生回答出“我还想知道平行四边形的面积怎么计算”时，教师就可以顺水推舟导入新课 。这样 ， 以学生身边的事件为素材创设问题情境，自然地由旧知过渡到新知，将学生带入探究新知的氛围之中，极大地激发了学生的学习热情，为自主探究奠定了基础 。
2.构建动态课堂
(1)动手操作 。苏霍姆林斯基说：“在教学中应让学生通过实践去证明一个解释或推翻一个解释 。”这是学生正确认知的关键 ， 因为许多数学问题只有让学生动手操作才能理解深刻、记忆牢固、运用自如 。我们应将自己精心设计的、可供操作的、再现知识的过程付诸实施，组织学生实践 。如讲“平形四边形的特性”时，笔者先放手让学生用准备好的硬纸条和图钉制成长方形，然后让学生将其拉成平形四边形，从而探讨出“不稳定”的特性 。趁着学生兴趣盎然之时 ， 笔者又进一步质疑：“将长方形拉成平形四边形之后，周长、面积各发生了什么变化?”于是，学生又开始了进一步的操作，并在操作中发现：将长方形拉成平形四边后 ， 周长不变，面积变小了 。这个探索的过程，不仅使学生自然地获取了新知 ， 而且培养了学生的动手操作能力 。
经验总结扩展阅读
- 飞信PC客户端如何删除好友
- 诺基亚900如何从“开始”屏幕中打开电子邮件
- 如何自定义设置输入法候选词的翻页
- 苹果4home键失灵如何解决？
- 格力空气能热水器保养 如何正确保养格力空气能热水器【详解】
- 如何购买净水器 购买净水器需要注意什么【详解】
- 诺基亚808如何插入SIM卡
- YY语音如何添加娱乐套件mini版？遇到问题在哪里反馈？
- 燃气壁挂炉暖气如何清洁 燃气壁挂炉基本设置及清洁方法
- 诺基亚Lumia 510如何固定网站