第二，考试内容的改革 ， 听力 ， 听说能力要大大加强 。具体见下表：
四六级710分构成图
时间进程是四级从2006年1月考试开始试点，参加试点的学生，就是已经开始的180所学校试点学生 。（en211所学校学生，按照新的教学要求 ， 学的是新的教材 ， 然后新的教材是以听说为主的，根据新的要求、新的教材来出新的考题 。没有试点的学生，学的还是老的教材，当然用老的方式考试 。）从06年6月份开始六级试点，全面推行时间是四级是07年1月考试 。从05年6月起，记分体制全面进行改变，不可能一部分记分体制变，一部分记分体制不变 ， 记分体制是从05年6月完成 ， 也就是从这一次考试开始，根据高教司的要求，发成绩报考单 。06年的1月开始，是开始改变后的试卷的一个试点工作，从考生内容上进行试点 。考试报名全国的收费一般在15－25块之间 。针对这次变革，我把四六级新规则的特点、四六级考试的发展趋势总结如下：
一、2005年6月试题内容和以前一样，不变化，本次考试只是改成满分710的计分方式 。
本次参加要本次参加四六级考试的学员可仍然按照以前方式准备 ， 但一定要提高自己的听力能力 。一、改革后新题型试题将大大增加广大考生的应试难度 。
1. 新题型较之旧题型本身难度加大，其中最大难关是听力，其次是主观题分值的增加 。
新题型较之旧题型本身难度加大，其表现在：
第一、此次四六级改革，将阅读分值从占总分的40%改为35%，听力则从以前的20% 将扩大到35%，这对我们广大大学生来说，无疑雪上加霜 。因为我们很多大学生从小就是在哑巴英语中长大的 ， 虽然学习英语10多年了 ， 但听力我们连中考听力不能听懂 。加强听说能力成为我们的头等任务 。
第二、题型发生大变化，主观题分值可能从以前考试的25%提高到占总卷分数的40%以上 。阅读由原来的多项选择题变为：多项选择题、选词填空，快速阅读的是非判断句子题的结合体，增加了主观题，加大了难度 。综合部分增加了改错、篇章问答 ， 翻译 ， 而改错以前只是在六级考试中才出现，据统计，改错题全国六级考生的得分通常低于3分 。题型的变化对我们通过自学来提高我们分数成为不易，提高综合能力成为我们应试的必备 。
2. 从2005年6月起，四六级的计分方式全面变革增加了我们更多的压力 。
大学英语四、六级考试改革方案规定：2005年6月起，四六级考试将不发证书，只发成绩单，由各学校、各用人单位自己决定此成绩合格与否，这给广大考生增大了压力 。
以前，四六级考试只要求60分就可以及格，拿到证书，而新的计分方式将彻底否定这一切 。并且很多高等学校在报送，录取研究生等方面，也早就把四六级证书作为一项基本条件 。这种现象绝不会因为四六级不乏证书而消失，相反，在改革后，四六级证书仍是各用人单位的在招聘时的宠儿 。
各用人单位，招生院校以后不但要看我们四六级考试的总成绩，而且对于我们的听力、写作、阅读成绩将会更加苛刻 。因为新的四六级考试只发成绩单，并且把每一部分的分值列出来（最高分710，成绩以听力、阅读、综合、写作四部分分别列出，从2005年6月本次考试开始全面实行） 。这就要求我们听力、写作、阅读和综合部分 ， 哪一个都不能差 。
3. 四六级考试的热浪不会因改革而减退；四六级成绩在以后我们求职、保研等方面的作用不会降低 。
自从四六级87年9月问世以来 ， 其成绩的权威性已成为众多用人单位招聘人才的敲门砖，以至于报考四六级人数逐年增加 。87年第一次考才10万人，到2004年这一年四六级全国参加考试人数既然突破了1100万 。由此可见学生、各大高校乃至社会工作者对证书的重要性的热衷 。
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