这是生气的第四层境界：随性 ， 无所谓生气不生气 。
需要生气的时候也应该生气，但是要会生气，让生气有价值 ， 同时也不至于伤到自己 。学生犯错了，你不生气，学生会因此庆幸 ， 但是也会觉得你不重视他们，你不够负责，你是有点“躺平”啦！这是不利于班级管理，也不利于学生的成长 。因此该生气的时候也要生气 ， 但是一切都要在自己的掌握之中，生气的目的一方面是要达到教育的目的，另一方面也是要表达自己的气愤 。同时，还有注意对不同的学生 ， 你的方式也应该有所不同 。这些都需要在工作中不断的总结和学习从而提高自己能力 。
从不生气到生气 ， 再由生气到不生气 ， 又从不生气到生气，如何生气 ， 需要不断修炼自己 。人生就是一场修行 。每一位学生，都是我们修行路上的风景 ， 我们要用心对待 。
其实生气这项内容不仅仅是对学生工作，对孩子和家人以及同事朋友都有启发，只是对象不同会有更丰富的内涵 。
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