老师的主要任务是教书育人 。但在学校之外，更重要的是家庭教育 。
出现问题，对事不对人；没有问题时大家客客气气、愉快相处 。
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· 家长尽量配合老师工作，遇到特殊情况要提前沟通 。
需要家长配合的工作，积极回应 。
很多时候并非只是走形式，初衷是想让我们参与到学校生活中去 。
有特殊情况无法配合时，大方沟通说明 。
养育孩子和管理班集体都不是易事，互相理解、体谅，孩子夹在中间才不为难 。
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· 凡事就事论事，不要情绪先行 。
《非暴力沟通》一书，建议我们在发生冲突或矛盾时，参考以下步骤寻求解决：
观察，观察你要沟通解决的问题，并用客观的语言描述出来
（最近，我观察到孩子有**异常表现）
感受，通过你看见的，你的客观感受是什么？
（我有什么样的担心）
需求，不加掩饰地讲出你的需求
（想听听老师的看法，了解孩子在学校的表现）
请求，针对具体问题，你想寻求哪些改变？
（自己打算怎么做，以及需要老师有什么配合）
比如当你觉得一位老师不负责，这其实是一种主观感受 。
不妨先客观思考，分析对方是真的不负责，还是有其他难处需要我们一起解决？
老师跟我们一样，也是打工人，多多换位思考 。
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· 想对老师的工作提建议时……
提建议前，明确建议的目的，建议的可行性，
以及这个建议能给自己、对老师带来哪些利益 。
· 假如真的不幸遇到难缠的老师
凡事以孩子学业为重 。
只要不影响孩子学习，没必要非去和老师冲突 。
如果某位老师的存在影响到了孩子的学习情绪，也要对孩子加以开导 。
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最后我想说的是：
写这篇文章的目的不是为了替老师说话，而是为了给更多普通家庭提个醒 。
网络上吵得再凶，对老师的偏见再深重，回归现实，送孩子上学的目的只有一个，就是学好功课 。
无论哪个时代，家校之间都有很多矛盾存在 。
无论是家长还是老师，其实都是在适应规则 。
说实话，当教育重新回归学校，老师们也需要一个清静的环境开展教学工作 。
事关孩子的成长，表面是家长配合老师，实则是一起帮助孩子完成学业 。
人这一生中，良师可遇不可求 。
那些本本分分完成本职工作的教师，同样值得被尊敬和善待 。
【班主任 “请把这位妈妈移出群聊！”】
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