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但是也正因为孩子脑中的神经元细胞更加丰富 ， 所以孩子的思维更加跳跃 ， 也就不能长时间专注于一个事物 。
随着婴儿的成长和某些方面经验的积累 ， 脑中跟这些经验有关的神经元细胞受到刺激进一步发展形成数以百计的神经突触 。
比如 ， 孩子学习画画 ， 大脑中跟画画有关的神经元细胞受到刺激形成大量神经突触 ， 随着孩子练习画画的次数越来越多 ， 神经突触的数量不断增加 ， 孩子的绘画技能也就越熟练 。
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【小豆豆 上课走神、小动作不断，注意力不集中的孩子真的没救了？】但如果长时间不画画 ， 脑中与画画有关神经元细胞未能受到适当的刺激 ， 它们就会消亡 。这就是为什么掌握了一项技能后长时间不用就会生疏的原因 。
大脑中那些未能接受足够刺激的神经元细胞被淘汰掉 ， 以便更好的掌握新的技能 。
所以 ， 孩子的可塑性比成年人更强 ， 接受新事物的能力也更强 。
随着大脑细胞的分裂生长 ， 每个神经元细胞的周围开始形成一层髓鞘 。髓鞘就像包裹在电线铜丝外面的胶质绝缘体 ， 能够加快细胞间神经冲动的传导速度 ， 增加信息的传递效率 。
Fischer等人研究发现 ， 虽然细胞的髓鞘化在孩子出生一年内进展迅速 ， 但是大脑的一些区域直到15、16岁还没能完成髓鞘化 。
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尤其是大脑的前额皮层（使我们把注意力长时间集中于某个事物的大脑区域）甚至在青春期到来时还未能完全髓鞘化 。这就使得孩子的注意力稳定性天然就比成年人差很多！
那孩子注意力差就没救了吗？
当然不是 ， 随着孩子大脑发育的成熟注意力稳定性也会慢慢提高 ， 家长也可以通过一些技巧帮助孩子改善注意力问题 。
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家长的引导是孩子一生的财富
1.安排孩子做有内源性快乐的事
当我们做自己喜欢的事情时 ， 更容易长时间保持专注的状态 。比如孩子玩游戏的时候 ， 经常会非常专注 ， 半天都不动一下 ， 甚至叫他吃饭跟他说话都听不到 。
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明明写作业的时候连五分钟都坐不了的孩子 ， 为什么玩游戏的时候就可以保持一个姿势几个小时不动一下？
这是因为玩游戏这个活动本身就能给孩子提供愉快的感觉 。在玩游戏的过程中孩子不断感受到愉快的刺激 ， 将注意力保持在游戏上就轻而易举了 。
我们感受到快乐的来源有外源性和内源性两种 。内源性快乐即活动本身带来的快乐 ， 比如 ， 纪录片《小小少年》中热爱跳舞的云儿 ， 没有老师教、不用家长催、每天自己看着视频学习跳舞 ， 跳舞本身就让她感到快乐 ， 这就是内源性快乐 。
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