徐老师 ， 我家男宝7周岁了 ， 今年9月份上的一年级 ， 现在孩子的表现症状为上课溜号 ， 不听 ， 自己在底下做小动作 ， 一节课听不到10分钟 ， 题倒是都会做 ， 可能跟会了就不爱学有关 ， 但是态度问题让我很担心 ， 还有就是干什么都拖拉 ， 注意力不集中 。 另外就是在学校里跟同学老是有摩擦 ， 已经有4次同学家长找我了 ， 说我家孩子把人家给打了 ， 大部分还都是小女孩 ， 但实际我问孩子他总说别人不对 ， 是别人先整他的 ， 我也问过老师 ， 老师也说时常能接到同学们的投诉 ， 别的孩子说我家孩子怎么怎么了 ， 我现在也不知道孩子的话可不可信了 。 今天没让孩子去上学 ， 现在也不知道该怎么办 ， 希望您指点一下 。
你好！
关于孩子的情况 ， 我一项一项来回答：
想问为什么不让孩子上学呢？是因为你觉得孩子的话不可信 ， 去学校还会有问题 ， 还是 ， 觉得孩子在学校表现不好 ， 惩罚孩子 ， 不让上学呢？
如果是前者 ， 我觉得 ， 家长未免太过着急了 ， 孩子的话可不可信 ， 要一点点儿观察 ， 只有到学校去 ， 让孩子和同学、老师相处 ， 慢慢观察、了解 ， 才能知道真实的情况 ， 不让孩子去上学 ， 呆在家里 ， 也不利于了解真实情况 ， 你说是吧 。
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如果是后一种情况 ， 你觉得孩子在校表现不好 ， 做为一种惩罚手段 ， 不让孩子上学 ， 我也不赞成这种做法 。
一年级的孩子 ， 尤其男孩 ， 听课状态不好、和同学相处不愉快 ， 也属于正常情况 ， 要在培养孩子的专注力和人际交往能力上下功夫 ， 而不是不让孩子上学 ， 脱离学校的环境和氛围 ， 呆在家 。 这样对提升专注力和培养人际交往能力 ， 并没有什么帮助 ， 你说呢？
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发生问题 ， 如果孩子总说别人不对 ， 总从别人的角度找原因 ， 从心理学上来说 ， 这种方式叫“外归因” ， 也就是就 ， 孩子习惯于把问题和根源归源于他人、他事 ， 而不肯从自己身上找原因 。
这种情况的产生 ， 原因比较复杂 ， 可能是家中的大人习惯于这样做 ， 或者 ， 和孩子比较要好的同学 ， 或对孩子比较有影响的师长有这样的做法 ， 所以 ， 孩子有样学样 ， 也习惯了这种思维方式和应对模式 ， 建议家长启发孩子 ， 从多角度看待问题 ， 试着从自身角度查找原因 ， 而不是一味归咎于他人 ， 总认为别人错 ， 自己对 。
其实 ， 也正是因为孩子总习惯于外归因、认为都是别人的错、别人对不起他 ， 才导致孩子总与人起摩擦 ， 因此 ， 如果帮孩子调整了心态和认知 ， 自然就会解决冲突 ， 减少摩擦 。
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我要说的是 ， 一年级的孩子 ， 尤其男孩 ， 心理成熟度要晚于女孩 ， 因此 ， 孩子做事慢很正常 。
实际上 ， 对这个年纪的孩子来说 ， 做某些事是很正常的速度 ， 而对急性子的妈妈来说 ， 就觉得无法忍受 ， 觉得孩子太慢、太磨蹭 ， 就不停地催促 。 这样的结果是 ， 孩子会越来越慢 ， 越来越拖拉 ， 因此 ， 建议家长一定不要以大人的标准和其它孩子的速度来要求你的孩子 ， 要允许孩子以自己的节奏来应对自己的事 ， 而不是不停地说“太慢了” ， “太拖拉了” ， 给孩子贴上这样负面的标签 ， 这样的话 ， 孩子真的会磨蹭不停 ， 拖拉不止的 。
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