道德对个人与社会的意义,联系实际谈谈职业道德对社会发展和个人成才的重要意义，急需 _生活百科

1、联系实际谈谈职业道德对社会发展和个人成才的重要意义,急需_百度…写作思路：要直接简化任务语言。在叙述中，我们要把直接叙述变成间接叙述，尽可能简化人物语言。这样，即使情节连贯，又使语句“简练” 。
正文：
职业道德，就是平常所说的道德品质。它是一定社会的道德原则、规范在个人身上的体现和凝结，是在处理个人与他人、个人与社会关系的一系列行为中所表现出来的比较稳定的特征和倾向。
职业道德之所以具有稳定的倾向和特征，是因为它是在长期反复的道德行为中形成的习惯。这种行为习惯一经形成，往往具有相对的稳定性，不做大的努力，就很难改变。这就是通常所说的“江山易改，禀性难移”的道理。
一个人的品德修养对成才、塑造完美人格乃至建功立业都具有十分重要的意义。职业道德不仅是人才的基本构成条件，而且是人才成长的内在动力。古今中外，人们历来重视人才的品德素质。宋代的司马光对德与才的关系做了分析，他说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”
他认为“德”不仅是人才构成的基本内容，而且在人才成长中具有统帅和导向的作用。而世界各国，同样十分重视人才的道德品质。相对论的创立者爱因斯坦认为，一个道德的影响力量远比他的成就大得多。
人才学研究也表明，与一般的人比较，优秀人才在社会责任感、献身精神、积极进取的精神、与人合作的精神、自觉性和自制力等方面要强烈得多。这些精神都与人的品德有关。可见，高尚的品德是人成才的内在动力，是促进人健康成长的精神力量。
职业道德不仅是完美人格的构成要素，而且是塑造完美人格的必要条件。完美的人格在品德上表现为对己对人两个方面；对自己要自尊、自爱、自立、自强；对他人要尊重、友爱、关心、帮助。高尚的情操，优秀的品质，坚强的意志和文明的行为，是完美人格不可缺少的构成要素。
【道德对个人与社会的意义,联系实际谈谈职业道德对社会发展和个人成才的重要意义，急需】一个人完美人格的塑造，既受社会条件的制约和影响，又靠自己的锻炼和修养。一个人只有具备优秀的品德，才能受到他人的尊重，实现做人的尊严；一个人如果品质败坏，再好的气质和风度也会黯然头色，再多的学识和才华也会无用武之地。因此，品德不仅是完美人格的构成要素，而且在塑造完美人格的过程中发挥着重要作用。
职业道德是一个人在社会主义现代化建设事业中建功立业的重要保证。今天的中学生是跨世纪的一代，是 21 世纪和社会主义现代化建设的中坚力量。每一个中学生都希望自己将来在振兴中华的壮丽事业中建功立业。要实现这个抱负，除了要具有真才实学和健康体魄之外，还必须具备良好的道德品质。

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2、品德与社会的意义是什么意义：品德在当今社会可以说是一张名片，有品德之人方能成就大业，孔孟也提到礼义廉耻，也就是我们的品德修养，讲求做人处世的道理和社会秩序的维持。
百年树人，教育要从娃娃抓起，思想道德建设是育人成材的基础。上好小学思想品德课，要让孩子们能够从寓言中领悟哲理，在寓教于乐中传承优秀传统文化，在革命故事中知道幸福生活的来之不易，通过潜移默化的浸润使他们树立正确的人生观和价值观。
品德，即道德品质，也称德性或品性，是个体依据一定的道德行为准则行动时所表现出来的稳固的倾向与特征。品德就其实质来说，是道德价值和道德规范在个体身上内化的产物。从其对个体的功能来说，如同智力是个体智慧行为的内部调节机制一样，品德则是个体社会行为的内部调节机制。
社会是共同生活的个体通过各种各样关系联合起来的集合。这种关系叫做“社会关系” 。例，人类最主要的社会关系包括家庭关系、共同文化以及传统习俗。社会关系包括个体之间的关系、个体与集体的关系、个体与国家的关系。还包括群体与群体之间的关系、群体与国家之间的关系。
扩展资料：
道德是发展先进文化，构成人类文明，特别是精神文明的重要内容。我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。道德的定义可以概括为：对身边的人充满善意，对社会有所贡献。
道德是以善恶为标准，调节人们之间和个人与社会之间关系的行为规范。道德总是扬善抑恶的。道德与法律不同，它是依据社会舆论、传统文化和生活习惯来判断一个人的品质，主要依靠人们自觉的内心观念来维持。
社会并不等同于群体。社会是人类通过相互有机的联系而互相合作形成的群体。合作，非常重要。
人类社会（社会）与人群的区别在于：
1．社会各成员之间联系是必然的紧密的。
2．社会具有较复杂的组织结构。
3．社会具有相对集中统一的价值取向、文化特征并得到全体成员的基本认同。
4．社会中有比较健全的生存和生产的职能和分工，具有对环境的适存度。“人群”是孤立的一个静态集合。
家庭是社会最基本的细胞，是最重要、最基本、最核心的经济组织、社会组织和精神家园。家庭健康可持续发展，是社会稳定发展、国家稳定发展的基石。家庭核心元素是“人”和“财” ， “人财两旺”表示家庭幸福是一般家庭与社会健康可持续发展的基本前提。但是整体人口过多人均资源下降会帮倒忙。
参考资料：百度百科—品德
参考资料：百度百科—社会
品德没有明确的、固定的评价标准，评价的目的和意义应是给具有高尚品德的人以社会肯定，对品德不好的人以社会否定，并引导人取获得高尚的品德。

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3、道德是立身兴国之本,对个人和社会都具有基础性意义。( )道德是立身兴国之本，对个人和社会都具有基础性意义。（对）
弘扬社会主义道德，坚持以人民服务为核心，以集体主义为原则，提高全社会道德水平，是全面建设社会主义现代化强国的战略任务，是适应社会主要矛盾变化、满足人民对美好生活向往的迫切需要，是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。
道德是一种特殊的社会意识形态，它是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。
道德是人类社会特有现象，劳动将人与动物区分开来，创造了人、社会和社会关系，也创造了道德。因此，劳动创造了人和人类社会，是道德起源的第一个历史前提。

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4、道德修养对人生的意义简述道德对于人生的意义?1、有助于人们的幸福生活：从道德修养的产生来看，道德修养是人类幸福的必要条件。道德规范的存在与人们的追求幸福的活动有直接关系，可以说道德的存在本身就是以人们在追求幸福的活动过程中可能存在的相互冲突为前提，如果人们所追求幸福的活动本身之间不存在任何冲突，彼此天然地相安无事，那么，道德的存在就是无意义的。对于一个社会成员来说，道德规范在很大程度上成了他追求幸福的活动的环境的构成部分。社会成员总是在一定的道德规范等制约因素之中从事自己追求幸福的活动，他如果要追求不合于道德、不合于法律的幸福，往往就会受到社会的谴责与阻挠，这对于他自己来说就已经是一种痛苦了，因此他是不可能得到幸福的。所以，道德教育有助于人们的幸福生活的实现。
2、有助于大学生的素养发展：对于接受道德教育的人来说，能提高思想道德素质与法律基?。沙の杏玫娜耍?还可以帮助人正确认识“德”和“才”的辩证关系，深刻理解两者的关系，避免走入：“重智轻德”的误区，从各方面发展自我、完善自我。从青年大学生自身发展状况看，青年大学生正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的大学生思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。进行道德教育，对于提高大学生的政治理论素质和思想认识水平，帮助大学生分辨是非，汲取精神营养，获得真、善、美的心灵启迪，不断提高思想道德修养，具有重要的意义。
3、有助于个人的发展：道德反映社会发展的的客观必然性，就能引导和激发人们的主动性和积极性，不断调节社会整体和个人的关系，使个人与他人、个人与社会的关系逐渐完善和谐，是人们的行为逐步从“实然”向“淡然”转化。道德往往借助于道德观念、道德准则、道德理想等形式，帮助人们正确认识社会道德生活的规律和原则，认识人生的价值和意义，认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任，使人们的道德实践建立在明辨善恶的认识基础上，从而正确选择自己的道德行为，积极塑造自身的道德人格。所以，道德教育有助于个人的发展。最后，道德教育对人生的意义重大，帮助人们树立正确的人生观，价值观等，并形成自己关于责任和义务的观念，确立自己的道德理想，自觉的扬善抑恶、明辨荣辱、选择高尚、弃绝卑下，保持社会和个人的健康发展。

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5、道德对人生发展的作用了解良好道德的作用，理解良好道德在促进人生发展、推动社会和谐方面的重要作用，情感态度观念目标；认同良好道德的重要作用，认同加强个人品德修养对人生与社会的重要意义。自觉进行道德修养，推动个人全面发展，促进社会和谐稳定。人的道德品质的好坏，往往决定一个人一生走什么路、做什么人的问题。良好的道德品质对于人的一生的影响都是至关重要的。具有良好的道德品质于己于人都是有益的
1.良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求.
2.良好个人平品德的形成是个体精神境界的提高和全面发展的要求
3.良好个人品德的培养及时个人修养的目的,也是社会教育的任务.每个社会成员都应该形成良好的个人品德而努力.
舍生而取义皆由道德而来，道德是社会群体的精神财富，非常贵重。甚至可以夸大地说，如果道德能够生实效于一切人一切事，那就可以不要法律。