1、什么是病人主观资料和客观资料?诊断标准:是作出该诊断的临床判断标准 。这些判断标准是一个体征,或是一个症状,或是一群症状及体征,也可能是危险因素,而这些标准是个体或团体主动表达或被观察到的反应 。这可以是主观的,也可以是客观的,主观资料、客观资料有主要和次要的两种:主要资料,是诊断缺定时必须出现的;次要资料,是诊断时可能出现的 。
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2、护理专业中主观资料指的是什么1、主观资料是患者主诉,包括患者对疾病的感觉,对所经历的、看到的、听到的以及想到的内容的描述 。
2、客观资料是指护士通过望触叩听嗅等方法或借助医疗仪器检查而获得有关病人的症状和体征 。
3、护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业,予以重点扶持 。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示 , 许多国家护理人才紧缺 。
4、在我国,护士的数量远远不够,医护比例严重失调 。按照卫生部要求,我国医院的医生和护士的比例是1:2 , 重要科室医生和护士的比例应是1:4 。而全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求,与1:2.7的国际水平相差很大 , 与发达国家1:8.5的比例相差更远 。
扩展资料:
1、主观资料指人的意识、精神 。与“客观”相对 。辩证唯物主义认为主观和客观是对立的统一,主观能动地反映客观 , 并对客观事物的发展起促进或阻碍的作用 。 瞿秋白 《饿乡纪程》八:“由主观立论,一切真理--从物质的经济生活到心灵的精神生活--都密切依傍于‘实际’ 。”
2、指人的认识不从实际情况出发,即主观性 。
3、高级护理:学制三年,根据现代医学模式的要求,培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才,毕业取得国家承认的专科学历 。
4、高级护理预科:学制四年 , 第一年根据中专(卫校)的教育大纲进行护理学初级段的教学培养,后三年进行大学专科护理专业要求培养 。
5、国际护理:学制三+二年,旨在培养国际间通用型护理专业人才 , 以适应护士教育国际化、护士流动国际化、护士岗位竞争国际化的需要,为有意出国深造并愿意从事国际护理工作的人员提供便捷而有针对性的高等专业教育 。
6、前三年在国内接受护理学专科教育,同时注册国外大学学籍;后两年到菲律宾法蒂玛大学接受护理学硕士教育,毕业取得国家承认的国外硕士学位 。
参考资料:百度百科-主观资料
参考资料:百度百科-护理专业
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3、痰液粘稠是主观资料吗不是 。
1、痰液粘稠不是主观资料,无力咳嗽才是主观资料 。
2、主观资料是指人的意识、精神 。与“客观”相对 。出自《饿乡纪程》 。
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4、主观资料是指主观资料是指医护人员获得的患者的主诉资料,包括患者的经历、感受到的、看到的、听到的、想到的,需要从患者口中说出或者家属转述患者的话,如疼痛、头晕、乏力、麻木、恶心、瘙痒、心悸等 。这些主观上的感受是医护人员无法观察到的,只能通
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5、主观资料是可以来自家属吗?【主观资料是指,什么是病人主观资料和客观资料?】主观-subjective, 是病人告诉你的, 如, 头疼, 肚疼, 这些是你观察不到的. 甚至病人可以装给你看. 客观-objective. 是观察的来的资料, 如, 量体温, 血压, 脉搏, 肤色, 气味, 大/小便分量, 颜色, 血分析报告等等.主观资料即病人的主诉,包括病人所感觉的、所经历的以及看到的、听到的、想到的内容的描述,是通过与病人及有关人员交谈获得的资料,也包括亲属的代诉,如头晕、麻木、乏力、瘙痒、恶心、疼痛等 。客观资料是护士经观察、体检、借助其他仪器检查或实验室检查等所获得的病人的健康资料,如黄疸、发绀、呼吸困难、颈项强直、心脏杂音、体温39.0℃等 。
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