什么是美育
美育是指培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育，也称美感教育或审美教育，是全面发展教育不可缺少的组成部分 。美育要通过各种艺术以及自然界和社会生活中美好的事物来进行 ， 通过艺术进行的美育就是艺术教育 。
什么是以美育人以文化人
美育是属于审美教育范畴，更是属于情操教育和心灵教育 ， 对于立德树人具有不可替代的作用，要全面加强和改进学校美育，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养 。美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉 ， 对塑造美好心灵具有重要作用 。什么是美育导论
何为美育导论 每个人都有自己的定义 。有的人认为相貌上的美是最重要最直观的美;有的人认为心灵上的美是最可爱最长久的美 。旅游美育即通过旅游活动进行的审美教育,也就是在旅游进程中产生、 完成的美感教育 。旅游美育有狭义、广义之分 。狭义的旅游美育,其目的、任务是美育导论美育,即审美,又称美感教育 。美育之分支已有学校美育 。
什么是美育人生
吴冠中先生诞辰百年之际，《美育人生——人民艺术家吴冠中百年诞辰纪念文集》出版，他的同事、学生、朋友和亲属从不同的角度 ， 以钦敬的心情 ， 追忆先生的艺术、人生经历 ， 表达对先生的缅怀之情，并由他的学生刘巨德牵头组织结集出版，以为纪念 。
《美育人生》 湖南美术出版社
吴冠中的作品融汇中西艺术特征，其内核是中国文化的灵魂、意蕴、精神 。吴冠中在他的作品中，置放了民族气质、诗情意境 。那种与父老叔伯兄弟姐妹所相通的感受，永远不会忘记的母亲，永远恋念的家乡，是他心灵深处不敢失落的“苦瓜家园”的乡情 。他说乡情是喜闻乐见的基本核心和民族的欣赏习惯 。这种认知使吴冠中以坚定的文化自信纵横画笔，笔下的万事万物，是他对民族审美意趣的活化 。
他作品中清新的时代气息、浑厚的文化精神，汲取于现实生活的源泉 。他提出“风筝不断线”的艺术主张，既十分形象地揭示了艺术创作、艺术家与生活、与人民群众的关系问题 ， 也表达了创作过程中一种坚韧的坚持 。吴冠中先生认为艺术创作与生活联系之线是“生命攸关”之线，是联系人民感情的“姻缘之线” 。每读先生写的《严寒·酷暑·土地》，从记录的深入生活的情景中，就可以深切感悟他作品的清新气息来自生活的土壤 ， 对作品倾注的心血和感情来自对土地和人民的挚爱 。
什么叫中小学美育管理
孩子美育教育包括认识美 ， 会欣赏美和创造美 。认识美，就是要让孩子有事没关系 ， 要他去接触美的东西，让他知道什么是美 。在此基础上学会欣赏各种各样不同的美 ， 有大自然的美，有艺术的美，有人的美 。当然人的劳动体制非常美的，要教会孩子用自己的双手去创造美，有一些酶的活动，包括画画，手工舞蹈音乐 ， 这些一切都是在创造美 。
【什么是美育，什么是以美育人以文化人】
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