我是小学数学教师 ， 是教大循环的 。退休后，我也在辅导我家孙女学数学 。我把我辅导孩子学习的方法说一说 。
一年级一定先要让孩子掌握十以内各数的分与合 ， 这样为后面学习二十以内加减法打基础 。
刚开始的时候可以借助实物操作，让儿童通过操作感知十以内各数的分与合 。如教学8的时候，可以让儿童拿出8个花片或8根小棒，让儿童动手把它们分成两份，看看是怎样分的 。从而可以得到8可以分成1和7，8可以分成2和6 ， 8可以分成3和5，8可分成4和4 。当孩子初步感知后，要让孩子熟记10以内各数的分和合，可以用读，口答，做填空或计算的方法强化巩固 。特别是10的分与合 ， 可以让孩子用手指来帮助记忆 。我和孙女两个人就是用手指出题目，我出4个手指，她出几个手指，可以合成10，我出7个手指，她出几个手指合成10 。我让她自己用手指把10分成4和几，10又可以分成2和几 。这样用手指演示 ， 小孩很快就能掌握10的分和合 。小孩完全掌握十以内各数分与合后，我就让小孩每天做一页纸的计算题，计算题包括连加连减以及加减混合的计算题 。
在小孩学习二十以内进位加法时，一定要让小孩学会用凑十法来计算二十以内进位加法，小孩掌握了方法后，计算二十以内加法 ， 就会感觉不难了 。当孩子学完二十以内进位加法后，我要求我家小孩每天读加法口诀，每天读四遍 ， 读完后听题回答十条口算题，错一条 ， 多读一遍 。这样经过一段时间训练，孩子掌握加法口诀 。掌握加法口诀后 ， 我就每天让她做五十题的口算题，还出一些填空题，如：8+（）＝13，（）+6＝11等，这样训练，是让孩子熟练运用口诀直接写得数，也为以后学习二十以内退位减法打基础 。
在教二十以内退位减法时，有两种方法 ， 一种是做减法想加法，因为减法是加法的逆运算 。
比如算16-7，可以让小孩想7+（）＝16 。
另一种就是用破十法，16-7先用10-7再加上6 。
我家小孩两种方法都会，但我现在强调让她做减法想加法口诀，这样速度快 。
当小孩学会了20以内退位减法后，一定要进行口算的强化训练，每天坚持做一定量的口算题，这个口算题可以是填空，可以是加减计算，可以是连加或连减，也可以是加减混合 。并且要在规定的时间内完成 。长期进行强化训练，孩子的口算能力，口算的正确率 ， 口算的速度都能得到提高 。
【怎样提高一年级孩子的口算规律 - 经验总结 www.jingyanzongjie.com】
我家小孩现在上大班，明年九月份上一年级，从中班下学期开始学五以内加减法的 ， 现在已经会口算一百以内的进位加法和退位减法 。
