六年级寒食古诗三首同步练习 六年级下册第三课寒食的诗意

一、课前导读 伟大的中国具有五千多年的传统文化,你知道中国有哪些传统节日吗?
中秋节、端午节、清明节……
在古代的中国,有一个传统节日叫做“寒食节”,它是个怎样的节日呢?让我们一起走进韩翃古诗《寒食》吧!
二、学习目标

  • 1.朗读古诗,背诵古诗 。
  • 2.想象诗中景物 , 理解本诗大意 , 体会诗歌表达的情感 。
三、作者简介 韩翃 , 生卒年不详,今河南人 , 唐代诗人 。时称“大历十才子” 。
四、古诗笔记
六年级寒食古诗三首同步练习 六年级下册第三课寒食的诗意
文章插图

五、古诗学习 1.寒食节
寒食,也就是寒食节 , 在清明节前一或者两日 。在这一天,禁烟火,只吃冷食,所以叫做“寒食节”,相传是为纪念春秋时期介子推而设的节日 。
2.生字词学习

六年级寒食古诗三首同步练习 六年级下册第三课寒食的诗意
文章插图


六年级寒食古诗三首同步练习 六年级下册第三课寒食的诗意
文章插图

3.诗句意思
  • 春城:春天的京城 。
  • 御柳:皇城里的柳树 。
第一二句诗意:
春天的京城到处柳絮飞舞,杨花飘散 。寒食节皇家花园的杨柳在春风中飘拂 。
  • 汉宫:这里用汉代皇宫来借指唐代皇宫 。
  • 传蜡烛:指宫中传赐新火 。
  • 五侯:这里指权贵豪门 。
  • 第三四句诗意:
    日落天黑,皇宫里传送着朝廷赏赐的蜡烛,燃烧升起的轻烟飘进了王侯贵族之家 。
    4.古诗赏析
    第一二句首先展示出寒食节长安城的迷人风光,把春日的长安城称为“春城”,富有美感 。诗人不说处处,而说无处不,以双重否定构成肯定,加强了语气,使表达效果更加强烈 。
    第三四句写夜幕降临 , 普天之下,家家禁火,但宫廷里却正忙着传点蜡烛给王侯贵族 。流露出诗人对现实的不满 。
    5.古诗主题
    《寒食》描绘了寒食节的景象 , 由白天写到了夜晚,重点写了夜晚 , 以汉喻唐,流露出诗人对当时社会现实的不满 。
    六、板书设计
    六年级寒食古诗三首同步练习 六年级下册第三课寒食的诗意
    文章插图

    七、巩固练习
    六年级寒食古诗三首同步练习 六年级下册第三课寒食的诗意
    文章插图

    【六年级寒食古诗三首同步练习 六年级下册第三课寒食的诗意】
    六年级寒食古诗三首同步练习 六年级下册第三课寒食的诗意
    文章插图

    八、课后作业

    经验总结扩展阅读