孩子从出生一直到25岁，大脑的各种功能才发育健全，并不是一生下来就不能改变了 ， 所以，当家长发现孩子的智力发育有障碍时，不要失望和放弃 ， 完全可以通过科学的心理训练在很大程度上提高智力水平 。训练方法并不是教孩子认多少字 ， 背多少诗，而是应从以下几个方面来实施训练：
一、在运动方面：要训练孩子爬行、翻身、坐、站、走，以及跑、跳、上下楼、拍球、跳绳、走平衡木等能力 。有的家长因为孩子不会爬行 ， 就不管不教， 那是不负责任的做法 ， 应该用手推孩子爬行 。孩子不会跳绳，可以让孩子先练手摇的动作，然后练腿跳的动作，再练协调在一起的动作 。
二、训练孩子手的灵活性和准确性：从训练孩子能抓住大的、近距离的东西，能摆弄物品，最后能拆装物品等 。孩子躺在床上一开始可能没有意识去抓东西，家长可以用细绳拴住一个小玩具，在孩子眼前逗晃，吸引孩子的注意力，让孩子学会用手去抓悬挂物 。
三、要训练孩子的感知觉 。新生儿已经有了视觉、听觉和触觉反应，家长可以通过让孩子看，注视、追踪彩色的、运动的物体来训练孩子的视觉;通过让孩子寻找能发出声响的玩具，听音乐，给孩子读故事等来训练孩子的听觉;通过和孩子拥抱，用粗毛巾擦身体 ， 让孩子翻跟头、玩沙土、游泳等来训练孩子的触觉 。多带孩子到大自然中去体味丰富的色彩、声音、气味的刺激 。
四、要训练孩子的认知能力 。教孩子认识日常用品，掌握它们的名称 ， 并且要多教孩子一些常识，例如 ， 一星期有几天，太阳从哪边出来和落下 ， 一斤有几两，教孩子认识时间、认路和乘车等 。
五、在孩子还不会说话时，就要多和孩子说话和交流感情 。让孩子多听音乐、对话、儿歌、故事等，在娱乐中教孩子发出简单的声音，直到教会孩子简单的字词句子 。
六、家长要多拥抱、抚摸和逗引孩子，来训练孩子的交往能力 。多让孩子与他人接触，和小朋友玩 ， 不要把孩子孤单单放在一边不管不问 。
【如何通过训练提高孩子智力呢？观察认知】七、要训练孩子的生活能力 。例如：吃饭、喝水、穿脱衣服、坐便盆、擦屁股、系鞋带等，逐步训练孩子做家务的能力 。对于七、八岁的孩子，要想提高智力水平，不能仅仅着眼于训练学习能力，还应该在心理专家科学指导下，训练他们的注意力、自制力、反应能力、协调 性、动手能力和社会适应能力 。
