青少年真的很难搞么？咨询辅导青少年 关系理论可以检视你的亲子关系
青少年真的很难搞么？咨询辅导青少年 ， 与咨询儿童或成人有极大的不同 。 首先遇到的困难是青少年是否愿意接受咨询的意愿 ， 往往他们会排斥父母的咨询安排 ， 其次是青少年对大人的刻板印象 ， 他们总认为：“大人就是这样！”(包括咨询师) 。 其他的困难还包括父母的问题(诸如：对咨询错误的期待、婚姻家庭的困境、父母本身的人格特质与身心状况等等) ， 另外还有咨询资源的限制、特殊青少年特质及衍生的问题、学校功能的局限等 ， 都是咨询实务上经常面临的重重困难 。 为了有效突破青少年咨询的困境 ， 整合家庭、咨询师、学校、医疗的资源 ， 是有必要的作法 。
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青少年叛逆么？每位父母都盼望与自己青少年的孩子有良好的亲子关系 ， 然而常常事与愿违 ， 孩子经常不听话 ， 许多家长朋友也认为他们的孩子正处在「青春期的叛逆期」 。 青少年时期真的是叛逆期吗？
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发展心理学大师艾力克生（Erikson）就不认为如此 。 他认为青少年是在「自我认同」的阶段 ， 是由儿童期过渡到成人期之间的转换阶段 ， 也是测试个人能耐限度、打破依赖心结 ， 及建立新的自我认同形象的时刻 。
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我们可以这样说 ， 如果父母的亲职角色 ， 有助于孩子的「自我认同」 ， 那么他们会发展出正面的亲子关系 。 但如果父母的亲职角色扮演不当 ， 妨碍干扰了孩子的「自我认同」 ， 则很容易发展出负面的亲子关系 ， 也就是所谓的「叛逆」 。
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检视你的亲职角色因此 ， 要有好的亲子关系 ， 前提是必须要有好的亲职角色扮演 。 什么是好的亲职角色呢？我们可以从以下三个关系发展概念中 ， 来检视我们所是的亲职角色扮演得是否称职恰当？
【青少年真的很难搞么？咨询辅导青少年 关系理论可以检视你的亲子关系】（一）从「依附关系」来检视
了解亲子关系的早期发展 ， 「依附关系」理论提供我们重要的线索 ， 它主要的概念 ， 可以从“依附关系循环”一探究竟 。
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所谓“依附关系循环”就是指新生婴儿的需求及反应 ， 会与父母响应的方式 ， 形成良性或恶性的循环 。 例如：婴儿肚子饿了会哭 ， 父母以温暖的关爱满足他的需求 ， 或者是粗鲁的对待、延宕、甚至不予理会…. ， 会形成不同程度的良性或恶性循环 。 循环若是良性的 ， 就会建立起「信任」的依附关系 ， 否则就会产生不信任的负面关系 。 这种依据【需求-反应-响应-信任或不信任】所建立起来的循环 ， 奠定了亲子关系的基础 。
因此 ， 认识孩子的需求、并且予以有建设性的正面响应 ， 俨然是亲子关系中重要的课题 。 在我们的文化中 ， 对于孩子的需求 ， 比较偏重在生活的照顾（例如：吃得饱、穿得暖）；至于响应的方式 ， 也比较刻板严肃 ， 有时候甚至过度的「条件化」 。
（二）从「关系理论」来检视
「关系理论」是我们谘商所「父母性能课程」所建构及使用的理论 ， 所强调的有三种亲职性能的模式 ， 分别是“关系模式”、“反应模式”及“协商模式” 。
“关系模式”的目标在于与孩子建立爱、同理与正向的关系 ， 处理的主要焦点在于正视及了解孩子的需求 。 “反应模式”的目标在于与孩子建立合理的界限、正向的表达 ， 处理的主要焦点在于传达与理解父母的要求 。 “协商模式”的目标在于与孩子共同探索亲子互动的原则、携手建构达成共同目标的方法 ， 处理的主要焦点在于执行力 。 这种依据【需求-要求-执行】所建立起来的循环 ， 进一步扩充了亲职角色的能力 ， 关系理论的应用 ， 对于亲子关系有良好的功效 。
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