这就是我们总听老师说的一句话“哪有声哪去” 。
第三，情绪不稳定 。
多动症的孩子常常缺乏克制力，对一些不愉快的经历和感受做出过分的反应 。
【多动症 孩子“大冒险”行为背后，可能隐藏着多动】像第一点说的一样，这些孩子很愿意和同学开玩笑，当同学反抗时他便会做出过激的冲动反应，不管是情绪还是行为 。
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很多家长觉得孩子小冲动任性等到长大了，经历些历练了就好了 。
其实不然，这可能是多动症的一个典型症状 。
他们总是会给人留下“急匆匆、无故大喊大叫，做事极没耐心”的印象 。
值得提到的是他们对于危险行为的评估性低 。
曾经有一个多动症的孩子，和同学在教室里打闹，正值学校组织值日生擦窗户，当时教室在四楼，为了躲开同学的追逐，这个孩子从窗户外面的窄小台阶上穿行 。
当时看到的老师都吓破了胆，但这也恰恰印证了多动症孩子对于危险的预估能力要低于同龄人 。
第四，学习困难 。
多动症孩子的智力水平大多正常或接近正常 。但由于注意力不集中，活动过度，情绪不稳等症状导致患儿在学习上存在一些困难 。
因为对于整体和部分没有权重的思想，他无法掌握学习的重点，画画时也无法主体和背景 。
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以上为多动症患儿的表现，在时间上必须要持续存在6个月以上，上述情况的发生不应大于7岁 。
如果正在读文章的您及周围人有这样情况的孩子，请及时至精神专科医院就医 。
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及时就医的必要性
首先ADHD的患病率很高：一般患病率在3%～5%，男女比例为4～9:1 。
也就是说100个孩子中可能有3～5孩子有注意缺陷与多动问题 。其中男孩数量是女孩的4～9倍 。
其次是损害重：ADHD患者是学业、职业成就低的高危人群 。
因为无法集中注意力，导致ADHD患儿学习能力差，学习成绩不佳，在工作上也是丢三落四，无法有效的完成规定好的工作内容，致使工作效率低下 。
所以早期的治疗可以有效地改善患者的注意力进而提高学习和工作的效率和成绩，让孩子拥有一个不一样的未来 。
最后，ADHD有很好的治疗性，经过治疗后患儿表现与正常年龄孩子无异 。
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如何治疗？
我们上文提到，儿童多动症有很好的治疗性，那么如何治疗便是我们每一位家长最关心的问题 。
目前主流的治疗手段为药物治疗及非药物治疗两种 。
药物治疗包括：
中枢兴奋剂和非中枢兴奋剂 。我们常用的中枢兴奋剂为哌甲酯，有盐酸哌甲酯片和盐酸哌甲酯控释片两种剂型 。
常见的不良反应有食欲抑制、睡眠延迟、心率和血压增加、心境不稳等 。
非特异性中枢兴奋剂为托莫西汀、安非他酮等 。
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