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这三种心态的父母，
很难做到和孩子一起成长 。
和孩子一起成长，其实是一件说起来简单，做起来却很难的事情；
因为成长，就意味着不断打破从前的自己，甚至是推翻之前的教育理念 。
那么，什么样的父母，更难和孩子一起成长呢？
1、“我是对的，你是错的”
在家庭教育中，大多数人都有一个错误认知，那就是自己的教育方法对孩子是有利的 。
他们会用自己的经验来压制孩子，用大人的权威来打压孩子，企图让孩子变得更加听话 。
就算在这样的教育下，孩子已经出现了一些不好的行为习惯，他们也会觉得这是孩子的“本性”问题，与教育无关 。
甚至，有的父母在孩子的成长过程中，也能意识到自己的错误，但基于身为家长的面子，一直都不能承认错误 。
不能看到自己教育方式中的错误，更无法正视自己在养育过程中出现的问题，这样的父母，便会一错再错，最终让亲子关系，进入不可逆的不良结果中 。
就如儿童教育家蒙台梭利在《蒙台梭利发现孩子》中所写：
“大人们不但自己做错了，还要用高压手段来制服孩子 。他们会逼迫孩子服从自己，以保持自己在孩子面前的威严 。
然而，父母虽然赢得了胜利，同时也失去了孩子的信任，甚至连亲子之间原本美好的情感也一并失去了 。
【亲子关系 鸡娃不成反被娃鸡，现在的孩子怎么了？】如此一来，孩子内心深处的情感需要无法得到满足，孩子的人格发展也会因此受到一些负面的影响 。”
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2、“你欠我的”
育儿的方式有很多种，“讨债式育儿”是我们所见最多的一种 。
“我怀胎十月，生你养你，就是为了让你给我养老 。”
“你是喝我的奶长大的，现在居然不听我的话了？”
把自己的付出和对孩子的要求结合在一起，是这类父母“劫持”孩子行为的惯用做法，诸多在成年后依然无法自己做决定的孩子，往往成长于这样的环境下 。
面对这类家长，孩子往往会进入进退两难的状态，反驳父母，会被说不孝顺，不反驳父母，则无法让父母认识到错误 。
所以，如此教育的孩子，大多会走向两个极端：
要么是被“洗脑”成功，成为永远长不大的孩子；
要么因为压力过大，选择逃离，成为父母嘴里的“白眼狼” 。
更可悲的是，孩子的这两种行为，并不能引起父母的反思 。
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3、“我说了算”
从牙牙学语到蹒跚学步，父母是见证过孩子每一个弱小时分的人 。
所以，有的父母往往会忘记孩子是一个独立的个体，总是不自觉把自己的想法强加给孩子，从而忽略孩子自身的需求 。
如电视剧《假日暖洋洋2》中，几乎每一个父母，都会忽略孩子的需求 。
程蔓看不见女儿的需求，一味要求孩子好好学习，要和自己一样优秀，于是孩子策划了一场“逃离”，不想和妈妈继续一起生活；
程蔓的嫂子也看不见女儿的需求，一味要求女儿练习滑冰，一点也不在意孩子的其他理想 。
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