“家里没有那么多钱给你买游戏光盘，” 陈京琳对雨辰说，“如果你想玩，就自己从网上下载游戏软件吧 。”
教会雨辰上网后，陈京琳就不再管他了 。但她也怕孩子会登录一些不健康的网站，趁儿子不在时，她就悄悄地查询一下他登录过的网址 。她发现，儿子都是在浏览健康网站，就放下了心 。
雨辰对上网着了迷，每天做完作业都要到网上浏览 。到了月底，陈京琳查电话费时吓了一跳：原先电话费只要50元左右，这个月竟高达400元 。
陈京琳曾考虑让雨辰暂时停止上网，又觉得不妥 。想来想去，陈京琳决定和他商量，让他自己想办法解决这个问题 。于是，陈京琳对雨辰说：“雨辰，因这个月上网，电话费太高了 。你想想，有什么办法吗？”
雨辰一听也急了，他突然想到自己曾在网站上看到一种计费工具 。这个工具可以显示上网的速度和时间，并以此推算出相应费用 。
雨辰说干就干，马上下载了计费软件 。过去，由于他上网没有考虑过时间、费用，上网的效率很低 。而现在，每当他看到上网时间太长、费用太多时，就会自觉地抓紧时间 。
过了一段时间，陈京琳惊喜地发现，雨辰果真对游戏的兴趣开始减少了 。网上的大千世界让他开了眼界，了解了许多新东西 。渐渐地，他开始对编程、多媒体、制作网页有了浓厚兴趣 。
不给答案，一切问题由他自己解决
很多家长都认为，只要孩子提出问题，就要想办法回答他 。可是，陈京琳却有自己的一套教子方法 。她觉得，当孩子有了问题时，一定要让他自己去想方设法寻找答案 。这样，一方面可以让他摆脱依赖思想，另一方面也可以让他在自己解决问题的过程中增强自信心 。
雨辰在网上接触到网页和游戏后，也想试着制作 。他问陈京琳，应该怎么做 。陈京琳没有回答，而是找来一本计算机编程的书籍，让雨辰自己去看 。雨辰一有时间就抱着书去琢磨，然后在电脑上进行实践 。有时，他遇到不懂的问题去问陈京琳，陈京琳总是对他说：“你可以去查资料，但最好不要去问别人 。这样，你弄懂这个问题后才会印象深刻 。”
雨辰就自己反复琢磨，或者到网上查资料 。慢慢地，他终于可以熟练地运用basic语言编制小程序了 。
一天，雨辰在网上看到了一个多媒体小闹钟，一下子就被吸引住了，决定用自己学到的知识编制“小闹钟”程序 。他给自己制定了较高的目标：不仅让小闹钟可以显示时间，还要设置其它功能，比如用各种声音报时、世界各地时间的对比等 。
为了编制这个程序，雨辰每天都在电脑上编啊、改啊 。编至中途，他被如何改变报时声音难住了，费了好长时间都解决不了 。于是，他跑去问陈京琳 。
“忘了咱们的约定吗？如果实在不行，你就放弃吧 。”陈京琳一点也不含糊 。
雨辰碰了个钉子，发誓一定要搞成功 。他上网查了别人编的程序，从中受到启发，改变了自己的思维方法 。最后，不仅解决了这个难题，而且顺利地完成了当初自己定下的目标 。
不久，学校准备参加海淀区计算机作品大赛 。陈京琳得知后，鼓励雨辰将自己编制的多媒体小闹钟拿去参赛 。结果，雨辰在海淀区小学组获了奖，作品还被选送参加了北京市的比赛 。
在学习电脑和网络知识的同时，雨辰的文化课也没受到影响 。3年前，他以优异的成绩考取了清华大学附属中学，学习成绩一直在班里名列前茅 。良好的数学基础、做事的高效率、超强的自学能力是他取得如此好成绩的保证 。
现在，雨辰是个电脑通了 。他不仅可以熟练地上网操作、盲打，而且可以自己组装电脑、进行html网页制作、运用basic、vb计算机编程语言自己编程，还创作了计算器、同学通讯录、图片放映机等作品 。
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