前几天读《职场潜伏心理学》一书的时候 “自己人效应”是这样的一种心理反应( 二 ) 前几天读《职场潜伏心理学》

“网络游戏！”同学们异口同声。
“网络游戏影响老师上课，那么影响不影响你们的学习呢？”
“影响学习！”又是一次异口同声，不过声音比上一次的更响亮了。我用眼睛的余光扫描一下那几个“网虫” ，发现他们全部低下了头。
以上两个事例告诉我：解开后进生的心理症结并不难，只要我们方法得当，转化后进生也不是“蜀道之难” ，只要我们甘于做学生的“自己人” ， “知心人”！记得苏霍姆林斯基说过：“如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师，不愿意与老师开诚相见，那么谈论任何教育总归都是可笑的，任何教育都是不可能有的。 ”利用“自己人效应” ，做学生的“知心朋友” ，与苏霍姆林斯基的教育思想有异曲同工之妙。