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若在一时期（12岁-25岁） ， 他们对周围世界有了新的观察与新的思考方法 ， 探索自己到底是怎样一个人 ， 从别人对他的态度中 ， 从自己扮演的各种社会角色中 ， 逐渐认清了自己 。
特别是周围人的态度和评价更容易在他们心理上形成“自我感” ， 但这应与他期望中的“自我感”慢慢统一起来 ， 以确定自己是谁 ， 以及自己在社会群体中的地位 。
当对原有的自我进行检验和整理 ， 试图形成一种新的、同一的自我 ， 这就是同一性 ， 即心理社会同一感 。
青少年一旦确立或统一了自我 ， 他们就获得了同一性 ， 长大成人了 。 如果青少年不以同一性来离开这个阶段 ， 那他们就会以角色混乱 ， 或者以消极的同一性来离开这个阶段 。
角色混乱意即角色同一性混乱 ， 其特征是不能选择适应生活的角色 ， 是一种个体形成与社会要求相背离的同一性 ， 如不加选择地把自己认同于某一类的人（如依恋关系未被满足者认同关心自己的人） ， 或者盲目地陷入某一社会团体（如归属感缺乏者认同赏识自己的人 ， 如留守儿童加入社团组织等） ， 又或者如上文所述的“延缓作决定” ， 仅给自己一个口头许愿却没有付诸于任何行动 ， 这样就无限制地延长了心理的合法延续期 。
这种角色同一性混乱也表现在成人后的生活和工作上 ， 如非常在意他人的评价；很容易受外界暗示；时常变换角色 ， 在人际交往中不知所措、无所适从等等 。
工作中做事情马虎 ， 看不到努力工作与获得成就之间的关系；对领导与被领导之间的共同点与差异看不清 ， 要么持对立情绪 ， 要么盲目顺从等；在两性问题上也会发生同一性的混乱 ， 认识不到两性之间的同一与差异等 。
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广州心理咨询结语
曾有国外资深的心理学家说 ， 有条件的话 ， 青少年都应该接受一段时间的精神分析 。
原因在于：每个人在成长过程中 ， 都会有一些受限的地方 ， 这些受限来自成长中的适应不良 。
这些适应不良 ， 随着孩子长大 ， 已经影响到孩子的发展 ， 甚至限制了他们潜能的开发与启动 ， 使一个人的能力不能正常发挥 。
【|青少年心理咨询：为什么我家孩子对什么都不关心】若你的孩子在青春期遇到一些成长困扰 ， 可及时寻求专业心理咨询的帮助 。
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