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本文转自：湖北日报702分！6月25日早上8点多 走近高考考生余文凯——从挫折中收获良好心态( 二 )


专注力 ， 让余文凯不仅能充分利用碎片化时间 ， 更善于将时间优化配置 。 “我一般是在状态最好的时候 ， 思考最困难的事物 。 ”他说 ， 早上9点到11点、下午3点到5点、晚上7点到9点都是这样的时间 ， 但状态不佳的时候 ， 他则会做一些机械性、重复性的训练学习 。
“一味地灌输知识是没有意义的 。 ”对于时间管理 ， 江兴隆较有心得 。 他补充说 ， 归纳整理是高中阶段培养的重要能力 ， 对于高效学习非常关键 。
他的手中 ， 拿着一份高三（12）班学生的英语背诵登记表 ， 每个学生的名字后面 ， 密密麻麻打满了对号 。 每次早读20分钟 ， 他都为学生明确任务 ， 随机抽查 ， 做好量化评价 。
“让20分钟的时间效用发挥到极致 ， 学生课内充分吸收 ， 哪里还需要课外培优！”江兴隆介绍 ， 此次高考 ， 高三（12）班有大批学生英语分数超过140分 。
环境涵养人、文化浸润人
【本文转自：湖北日报702分！6月25日早上8点多 走近高考考生余文凯——从挫折中收获良好心态】学生接受教育 ， 不仅要学会不同的思维方式、知识架构和前沿视野 ， 更要学会成为真正完整的人 。 在华师一附中 ， 浓厚的笃学氛围之余 ， 温润校风、深厚底蕴 ， 浸润着每一位学子 。
“余文凯的成功 ， 不是一个人的成功 ， 他所在的整个班级都值得总结 。 ”江兴隆指出 ， “这个班是我教起来很舒服的一个班级 。 我很喜欢他们 ， 他们也信任老师 ， 这样的良好氛围和融洽关系 ， 正说明老师真正走进了学生内心 ， 学生愿意以心换心进行交流 。 ”
“能够和优秀的同学在一起学习交流 ， 对余文凯的成长也非常有利 ， 他们不仅一起交流文化课学习 ， 还在体育素养、生活能力、交往能力等方面也会相互学习 。 ”余文凯的语文老师毕兰说 。
余文凯坦言 ， 平时学习压力较大时 ， 与同学们相互倾诉、一起运动 ， 都是很好的减压方式 。 住宿生活期间 ， 他与同学们科学分配扫地、叠被子、做清洁等宿舍卫生工作 ， 从中增强了责任感和担当感 。
华师一附中校长周鹏程表示 ， 该校的育人目标 ， 是培养未来世界的栋梁之才 。 这也在余文凯身上烙下印记 。 谈起理想 ， 余文凯目标明确 。 “我可能会选人工智能领域继续学习 ， 国家需要这方面的人才 ， 它也是个新兴学科 ， 前景远大 。 ”

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