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小学生如何学好语文？聪明家长都是这样引导的( 二 )


写日记的好处大大超过了教育者的想象 。 培养孩子写日记的习惯要循序渐进 ， 开始可以写短些 ， 每天一、两句 ， 到每天三、五行 ， 慢慢提高增长 。
内容也不拘格 ， 什么都可以写 ， 想象的 ， 现实的 ， 国内的 ， 国外的 ， 上至天文 ， 下至地理 ， 大到国家大事 ， 小到鸡毛蒜皮等等 ， 要做到有闻必记 ， 有为必记 ， 有见必记 ， 有感必记 。
但一定不能出现三天打鱼 ， 两天晒网的现象 。 哪怕一两句也要写上 ， 写得荒诞一点 ， 不合常规也行 ， 但必须要写下去 ， 目的是为了习惯的养成 ， 终止了 ， 就前功尽弃了 。
小学生如何学好语文？聪明家长都是这样引导的
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超越课堂 ， 走进社会生活
要孩子懂得：课堂小天地 ， 天地大课堂 。 语文学习应该在课堂上 ， 但绝对不是只靠课堂就能学好的 ， 生活也是语文学习的课堂 ， 语文学习还要在广阔的天地中 ， 引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界 ， 去直面精彩纷呈的生活场景 ， 开展丰富多彩的语文实践活动 。
去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……
让孩子在丰富多彩的世界里 ， 懂得我们生活在奇妙的大自然里 ， 生活在多变的信息社会中 ， 感受人世间的爱与恨 ， 美与丑 。
小学生如何学好语文？聪明家长都是这样引导的
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写好作文
作文是需要灵性的 ， 是需要创造力和独立思考能力的 。 培养学生的写作兴趣和写作能力 ， 世界各国的学校都非常重视 ， 例如美国从小学开始 ， 写作就是孩子们的必修课 ， 到博士毕业都是如此 。
那么怎么样才能写好作文呢？我们提供建议如下：
1、能说出来就能写出来
我口表我心 ， 我手写我口 ， 就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感 。 说的时候就是“话” ， 把它写在纸上就是“文” ， 怎么想 ， 就怎么说 ， 怎么说 ， 就怎么写；大人有大人的想法和说法 ， 孩子有孩子的想法和说法 ， 不同的人都有各自的想法和说法 ， 所以每个人写出来的文章都不一样 ， 这就是写作的秘诀 。
2、让孩子用自己的语言写
所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来 。 想怎么写 ， 就怎么写 ， 不要给与过多的约束和限制 ， 不要给予太多的标准 ， 不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上 ， 最需要的是宽容 。
忠实自己的心灵和生活 ， 是打开作文大门的第一把钥匙 。 要多用短句子 ， 多用白话 ， 多用具体事例 ， 少用概括性句子 ， 多采用描述性语言 。 做人要直 ， 作文要曲 。
3、模仿中创新
人类能借助模仿而飞快地学习 。 特别是孩子 ， 他们非常善于在模仿中学习 ， 如果不许模仿 ， 他们一定举步维艰 。
刚开始的所谓临摹 ， 可以以记人家的结构为主 ， 犹如偷学了几招花拳绣腿 ， 当然 ， 临摹“结构”学的是招式 ， 偷的是初级功法 。 临摹“构思”和“角度” ， 学的是配方 ， 偷的是中级功法 。
临摹人家的“思维方式” ， 学的是精髓 ， 偷的是高级功法 。 在模仿中要有创新 ， 还应教会孩子像大师一样思考 。 像大师一样 ， 并不困难 ， 只要对生活的态度不粉饰、不矫情 ， 坦诚地去表现、体味、感悟、剖析生活 ， 特别是自己最熟悉和最有兴趣表现的生活 ， 就可以了 。
让孩子学会把自己的观察思考整理整理写下来 。 看、想、写 ， 往复运动 ， 盘旋上升 ， 久而久之 ， 就既有生活又有思想了 ， 思考可以带动对生活的构思和表达 。

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