乡村学校教学成绩干不过县城学校，网友：优秀教师进城了
早上读到一篇文章 ， 作者说由于近年来有些地方不断地选调乡村教师进县城 ， 导致乡村学校优秀教师不断流失 ， 教师不是五十多岁的老教师 ， 就是刚刚上班的没有教学经验的年轻教师 ， 所以乡村学校的教学成绩自然就干不过县城学校了 ， 而且差距越来越大 。
【乡村学校教学成绩干不过县城学校，网友：优秀教师进城了】选调乡村教师进县城 ， 成了近年来一些地方解决县城教师短缺的主要手段 。 对那些年轻的和中年乡村教师而言 ， 无疑是一个很好的上升渠道 ， 可以给自己和下一代创造一个更好的生活条件 ， 特别是可以为孩子创造一个更好的教育条件 。
以某地为例 ， 全县共有中小学教师3000余人 ， 满打满算乡村教师也就2000余人 ， 今年计划从乡村学校为县城学校选调专任教师100余人 ， 大概占全县乡村教师的5%左右 ， 几年下来 ， 有经验的优秀乡村教师就有很多选调进县城学校了 。
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以为乡村学校教师师资力量不强 ， 导致乡村学校教学成绩干不过县城学校 ， 而且差距越来越大 ， 这样的观点表面看起来似乎很有道理 ， 其实不然 ， 理由如下：
第一 ， 教学能力不是决定考试成绩的关键因素 。
可能有人觉得我的话毫无道理 ， 教学能力越强 ， 学生的考试成绩自然会越高 ， 教学能力怎么不是决定考试成绩的关键因素了呢？本人觉得 ， 现行考试模式下 ， 每所学校的课堂教学模式相差无几 ， 所以教师怎么上课怎么教学也就基本上模式化了 。
实践一再证明 ， 死记硬背、题海战术是提高教学成绩的最为有效的方法 。 我见过几位特别厉害的中小学老师 ， 他们坚信刷题和背诵出成绩 ， 因此他们的教学法宝就是让学生刷题训练 ， 天天埋头刷题 ， 天天背书 ， 同时还要不断地检测考试 ， 查缺补漏 。
当然 ， 光搞题海战术不行 ， 与之相配套的方法就是教师对学生必须严格严厉 ， 手段必须硬 ， 学生才能服服帖帖 ， 才能保证刷题的质量 ， 也才能够保证不断地提高考试成绩 。
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我见过一位地理老师 ， 他每天见缝插针地挤时间组织学生背书 ， 课间、饭后、课外活动等事件都被他充分利用了 ， 学生每天晚上刷地理试卷是雷打不动的 ， 谁不刷地理试卷、谁背不下来就惩罚谁 ， 而且手段了得 ， 所以学生的地理学习都很用功 ， 也很刻苦 ， 每年这位老师的地理学科 ， 在全区会考中总是名列前茅 。
相反 ， 一位只顾钻研教材、精心设计教学但是刷题不足对学生不够严厉的教师 ， 他的教学成绩反而不会很理想 ， 原因很简单 ， 考试题型就明摆在那儿 ， 你不研究考试题型 ， 你不刷题 ， 能考成高成绩来那真的就成了怪事一桩 。
第二 ， 乡村学生及其家庭无法和县城学生相比 。
县城学校 ， 生源质量高 ， 家庭对孩子的教育格外重视 ， 课后补习是家常便饭 。 乡村学校呢 ， 生源质量绝对赶不上县城学校 ， 而且现在很多乡村孩子成了留守儿童 ， 父母外出打工 ， 别说放学后去补课 ， 就是在学校里能够正常完成学习任务就很不错了 。
所以说 ， 乡村学校的教学成绩干不过县城学校是很必然的 ， 不过也有例外 ， 也有教学成绩特别优秀的乡村学校 ， 原因无他 ， 一是生源相对较好 ， 二是教师格外敬业 ， 要求严格 ， 刷题第一 。 不知道大家对此有何看法 ， 欢迎讨论 ， 欢迎留言 。 想了解更多内容 ， 就请关注“高级教师教语文”吧 。
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