宋启斌：卡尔威特的伟大
之所以说卡尔·威特伟大 ， 是因为他创造了一个奇迹：上帝给了他一个痴呆的儿子 ， 他却通过自己不懈努力的精心培养 ， 使儿子成为一名天才 。 这一奇迹告诉我们：决定孩子未来的并非天生之禀赋 ， 而是后天的教育 。
卡尔·威特的儿子小卡尔是一个早产儿 ， 一出生就四肢抽搐 ， 呼吸急促 ， 严重缺氧 ， 在婴儿期反应迟钝 ， 表现呆滞 ， 被确诊为先天痴呆症 。
得知这个消息 ， 卡尔威特的内心几近崩溃 ， 他在日记中写道：“尽管我很悲伤 ， 可是没有绝望！上帝怎样安排每个孩子的天赋 ， 谁都无能为力！但我却要尽到父亲的责任 ， 竭尽全力 ， 给他最好的教育！”
“孩子是你自己的 ， 如果连你都放弃他 ， 那么他真的一点机会都没有了；孩子是你自己的 ， 如果你不用心 ， 没有人会关心 。 ”
面对先天明显不足的儿子 ， 卡尔·威特非但没有放弃对孩子的教育 ， 反而信心百倍 ， 付出了更多的努力 ， 经过他几年全心全意地培养 ， 小卡尔成了人们眼中的天才 。
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小卡尔9岁就能熟练掌握德语、英语、法语、希腊语、拉丁语、意大利语等六国语言 ， 精通动物学、植物学、物理学、数学、化学等多种学科 ， 并且考入德国莱比锡大学 。 他10岁进入哥廷根大学 ， 13岁出版《三角术》一书 ， 14岁被授予哲学博士学位 ， 16岁获法学博士学位 ， 后来一直在德国著名大学任教 。
小卡尔是当今世界吉尼斯纪录——“世界上年龄最小的博士纪录”的保持者 ， 此项纪录迄今为止过去200多年 ， 无人超越 。
卡尔·威特的育儿成功 ， 让人们开始重视幼儿的早期教育 ， 他也被尊称为“儿童早期教育的开创者” 。
卡尔·威特说：“0-3岁是孩子成长的关键期 ， 这个年龄段的孩子 ， 其认知能力和吸收能力都超乎我们的想象 。 ”
一个成年人 ， 如果无意中到了一个星球 ， 他需要多久能和“外星人”无障碍沟通 ， 并且融入到他们的生活中？有科学家曾经做过类似的实验 ， 其结果是：语言平均7年 ， 而生活方式 ， 一辈子都不会改变了 ， 因为旧有的模式 ， 已经根深蒂固于他的大脑了 。 而一个婴儿出生 ， 地球对于他来说就是陌生的“外星” ， 如果没有先天的缺陷 ， 大部分婴儿都能在3岁之前学会说话 ， 与人正常沟通 ， 而且能够基本适应人们的生活方式 。
卡尔·威特认为：孩子的教育应该在出生后两周 ， 就要开始了 ， 这两周是从母体到这个新世界的适应过程 。 两周后 ， 视觉、听觉等感官飞速发展 ， 开始感知周围的环境 ， 此时开始教育“灌输”就是为了让他尽快适应人类生活 ， 并打下一生坚实的基础 。
【宋启斌：卡尔威特的伟大】“人之初 ， 性本善 。 性相近 ， 习相远 。 苟不教 ， 性乃迁 。 教之道 ， 贵以专 。 ”孩子们的先天智力相差无几 ， 如果能够及早给予正确的培养 ， 才是培养孩子成才的第一步 。
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卡尔·威特还提出：“帮助婴幼儿学习语言 ， 并不能只是为了让孩子学会说话 ， 重要的是通过语言学习 ， 塑造孩子思维 。 ”小卡尔能够9岁通晓6门语言 ， 考入大学 ， 原因在于他3岁前 ， 已经建立起标准、真实的思维构架 ， 对更深刻的问题解读的时间 ， 比同龄孩子大大提前了、也缩短了 。
孩子的听觉在母体时已经优先发育 。 成人接收信息主要靠视觉 ， 用眼睛看 ， 但婴儿是靠听觉 ， 拿耳朵听 ， 因为在孩子出生后6个月之前 ， 看眼前的物体都是模糊的 。 婴儿的大脑对听觉的识别占比非常高 ， 所以婴儿对听觉有很强的依赖性 。
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