孩子们的感官训练应该怎样做？
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多感官刺激训练是应用各项设备及策划一系列适合儿童的活动程序 ， 提升儿童接收感官刺激及做出反应行为的表现 ， 促进主动探索环境的兴趣及能力 ， 从而培养及引发他们在日常生活技能及课程学习方面的动机、技巧及表现 ， 集教育和康复相结合的高科技系统 。
主要原理和作用：活动强调探索、自主、悠闲及选择 ， 透过特殊的设备提供视觉、听觉、触觉和嗅觉等多种基本感官刺激 ， 给予使用者愉快的感知经验 ， 有助于减低个人的进展情绪和一些不适应行为（如自我刺激、自我伤害行为） 。
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一是提高主动参与性；二是锻炼注意力；三是改善问题行为；四是提高操控环境的能力 。
一、视觉系统的训练
颜色和形状视觉刺激能让儿童感到欢快 。 视频投射机、声控灯及泡泡管形成一个广大范围的视觉刺激效果 。 其他灯光 ， 例如LED造型灯、幻彩光线 ， 提供了多元化的视觉效果 ， 让儿童有机会操控及探索环境 。
1.泡泡管——泡泡管为一直立、内置液体的长形管 。 接上电源后 ， 管内气泡循环升降 ， 配合恩能够转变红、黄、绿、蓝的灯光 ， 产生极佳的迷幻及动态的视觉效果 。 泡泡管内的鱼可以改善跟踪技能 ， 增强视觉冲击 ， 培养了儿童的注意力 。
2.无尽深度灯镜——由细小的小灯泡与镜片组合而成 ， 通过灯光与镜片的反射效果 ， 产生不同大小与层次的圆形灯点图案 ， 从正面望向镜内 ， 可看到由近至远、由大而小及具有层次的圆形灯点 。 儿童同时可控制变化不同的色彩 。 镜内灯泡具闪烁功能 ， 产生幻彩的视觉效果 。
3.幻彩光纤——是一束由多条透明光线组成 ， 光线能转变不同颜色的采光 。 当把数十条幻彩光效组合起来 ， 儿童会有欢快的感受 ， 教师也可进行长短、多少、颜色辨别的学习活动 ， 增强师生的沟通机会 。
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4.彩色投影机——彩色投影机配有多款主题的彩色幻灯片 ， 彩像投射在白色房间的墙壁上 ， 缓缓转动 ， 再配合主题音乐 ， 提供有特色的主题视觉效果 ， 也能刺激学生凝视 ， 并目光追踪转动的彩像 。
5.彩光反射球——是一个小镜片组合成的球体 ， 能自行转动 。 当彩转射灯在采光反射球时 ， 能反射出无数及转动的彩色光点 ， 映在墙上 ， 能吸引患儿注意远方转动的影像 ， 提高患儿的注意力 。
6.声控闪灯——是安装在顶板上的一个光亮设备 ， 它可以根据声音的变化转动?光发射出图形 ， 使患儿产生新鲜感 ， 萌发好奇的念头 ， 有主意提高儿童视听觉配合 。 同时 ， 儿童也可透过活动 ， 理解因果关系、明暗与快慢的概念 。
7.上肢协调器——是训练上肢协调性的设备 ， 通过时间、次数、速度的设置 ， 训练患儿的反应能力和手眼协调性 ， 同时对上肢活动障碍的儿童可锻炼上肢伸展和准确性 ， 提高注意力 。
8.哈哈镜——镜面呈波浪形状 ， 能折曲形象 ， 当儿童站在镜前 ， 能观察自己的有趣的影像 。 能吸引学生注视镜子内自己的影像 ， 加强他们的专注力 ， 观察自我的变化与存在 ， 提高学生的自我观 。
二、听觉、触觉系统的训练
触觉对于一个人来说是最先接触的一种感觉 ， 对于人体的感知可以说是最敏感的 。 通过震动枕头、震动蛇、波波池等设备的训练 ， 有助于儿童将功能活动与感知能力互相配合 ， 从而控制身体的活动;提高儿童对自己身体的认识及留意周围环境 ， 并作出适当的反应 ， 此外 ， 充满韵律的音乐、配合不同的拍子抑扬顿挫的音调 ， 可以提供多样化的刺激 。
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