“放暑假了,我希望我妈能消失”:暑假,是一场非渡不可的劫

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太难了 , 当家长太难了!
“放暑假了,我希望我妈能消失”:暑假,是一场非渡不可的劫
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当孩子也难!
暑假来临 , 也有不少孩子纷纷许愿“放暑假了 , 我希望我妈能消失” 。
因为孩子发现 , 到了放假 , 自己比上学还不自由 。
上学时候好歹有课间休息 , 有午休 , 有周六周末 , 到了暑假 , 这些都成了奢望 。 一天被安排得满满当当 。
“放暑假了,我希望我妈能消失”:暑假,是一场非渡不可的劫
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这份计划表 , 在很多家庭中都很常见 , 当然放假一开始 , 大人和孩子都觉得这份计划没什么 , 可以坚持下去 。
但是几天之后就会发现 , 孩子口头上答应了要认真执行妈妈给的这份计划 , 但根本没啥行动力 。
做什么事儿都要妈妈催 , 越催越做不好 , 期间还和妈妈发生了各种争执 。
“放暑假了,我希望我妈能消失”:暑假,是一场非渡不可的劫
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起床一拖再拖 , 吃饭一拖再拖 , 写作业也一拖再拖 , 唯一不拖的就是到休息时间了!
有位重点重点学校的特级教师透露:
教了这么多学生 , 其实这些孩子智商真的都差不过 , 大部分都是差在家庭教育 , 孩子从小养成的学习习惯 , 时间管理就占了关键一部分 。
“放暑假了,我希望我妈能消失”:暑假,是一场非渡不可的劫
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不知道各位家长有没有在网上看到这样一个计算:
不算不知道 , 一算吓一跳!
而且这是基本的计算 , 还有孩子心态上的变化 。
当孩子有足够的时间管理能力 , 他的学习往往是更轻松的 , 那么这种轻松的学习感觉 , 会让他对知识的吸收更高效 。
我们在做自己喜欢的事情时 , 往往是更投入的 , 是主动去探索的 。
而孩子缺乏时间管理 , 学习对他来说是一件很痛苦的事情 , 感觉总也写不完 , 越学越暴躁 。 知识吸收的自然更少 。
“放暑假了,我希望我妈能消失”:暑假,是一场非渡不可的劫
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长此以往 , 孩子的学习差距肯定比“计算”的个更要大 。
其实这就是马太效应 , 强的人越来越强 , 弱的人越来越弱 。
“放暑假了,我希望我妈能消失”:暑假,是一场非渡不可的劫
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那么究竟应该如何解决这个问题呢?
催促肯定是没有用的 。
想想我们自己 , 是不是别人越催促 , 心里越乱 , 事情反而做不好 。
或者是一件事本来你就是要先做这个 , 在做这个的 , 结果别人一催促 , 就好像是因为他这么说 , 你才这么做的 , 你立马就对这件事抗拒了 。
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“放暑假了,我希望我妈能消失”:暑假,是一场非渡不可的劫】“原本我已经计划要5分钟后起床了 , 但是妈妈一催我 , 我就不想起来了 。 ”“本来是打算一个小时内写完作业出去和朋友玩一会的 , 结果妈妈一推门 , 让我赶紧写完作业看会新闻 , 我一下就不想写了 。 ”
我们要管孩子 , 但是要适度 。
大方向给孩子定好之后 , 细节允许孩子自己去安排 。 如果孩子的安排除了差错 , 那么问题不大 , 完完全全可以放任 , 让孩子去尝到后果 。
那么接下来 , 不用家长催 , 孩子自己就知道我应该提高我的效率 , 合理分配我的时间
推荐给孩子一套读物《让孩子学会自我时间管理》当中包含:《谁偷走了我的时间》《上学原来是这样的呀》《写作业再也难不倒我》《考试 , 我不怕》 。

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