【何谓法律知识?】法律知识是进入法学殿堂的钥匙 。何谓法律知识?其实在很大程度上涉及知识的理解 。
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知识是什么?
知识是什么?当我们面对这个以为很简单的问题时 , 却在一定程度上显示了自己的无知 。诸多哲学家对“什么是知识”进行了追问 , 整体而言存在经验主义与怀疑主义两种进路 。
经验主义认为实践所取得的结果 , 所谓“实践出真知” 。怀疑论者认为知识是感官所存在的产物 , 所谓“我思故我在” 。怀疑论者认为知识不具有确定性的观点为人类认识自我改造世界提供了相应的世界观 , 而经验主义为以实践获取知识提供了相应的方法论 。就知识本身而言 , 既具有实践的因素 , 也具有理论的成分 。知识本身兼具理论与实践的品格 。
认识这一点 , 对于法律知识的理解尤为重要 。法律规范人事世事 , 是长期生活实践的凝练的表现 。面对不断变化的人类世界 , 法律知识存在供给不足的问题 。与国家法治发展进程无关 。相反 , 越成熟的法治化国家 , 对过度立法都会保持适度警惕 。
因此 , 我们苛责立法的不完备或者动辄建议立法的观点是不切实际或者本身有违法治的立场 。如何在法律规则保持稳定性与可预期性、涵盖性之间实现恰当使命 , 这不是立法者所要解决的悖论 , 而是司法者所应承担的使命 。
对于大陆法系国家而言 , 法典的任务完成 , 立法者的使命即告结束 , 转而成为司法者的任务 。
法律是知识吗?
法律知识体系中 , 规则只是浮在表面上的东西 , 因此学者认为法律不是知识 。该种观点只是看到了规则的法律 , 没有看到法理的法律 。
一种观点认为 , 法理具有弥补法律规则漏洞的功能 , 其实是对法理的片面理解 。法理是规则存在的基础 , 也是保障规则运行的前提 。法理是保持规则生命之树常青的源泉 。法律的奥秘与精深 , 均在于法理 。法理发生变化 , 立法者不动一个字 , 规则的解释就会发生改变 。掌握法理 , 是正确运用规则的前提 , 也是在千缠万绕复杂事实中能够找出那个线的关键 。
与法律知识相关重要的是 , 是法律常识 。法律常识是事物机理、情理的表现 。法律常识既不同于生活常识又具有生活常识的内容 。法律规则源于生活规范于生活 。法律常识就构成了法律知识的一部分 。
无论民事案件还是刑事案件 , 理解每个人具有自己独特个体性特征这一生活常识是寻找证据确定案件事实的一个重要来源 , 也是正确适用法律规则的关键 。比如说格式条款是保护弱势群体劳动者、消费者这一法律常识 , 不会导致在任何情况下适用这一条款;比如说公平原则是无过错责任与过错责任的法定补充这一法律常识 , 才不会出现动辄希望受害人得以救济的裁决思路 。
作为法科学生 , 上课是获取知识的一种主要方式 。就老师一节课所给予知识的量而言 , 远不如书本所给予的多 。尽管某个老师上课的信息量巨大 , 读该老师的书就能达到该种结果 。如果就知识的传授而言 , 大学三分之二以上的课程均不具有开设必要 。这也是萨维尼所言的如果学习必需知识 , 一年的时间也太长的原因 。
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