1.本文段主要的论证方法是什么？ 用这种论证方法有什么作用？
眼界与读书
赵 畅
⑴眼界之于读书的重要性，是不言而喻的 。
⑵眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣效果 。周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书” 。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚 。既立志于“中华崛起”，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才 。冯有兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊 。这一点，对读书人很有启发 。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭 。
⑶眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果 。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式 。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍 。一个拥有高远眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利樊篱 。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之 。
⑷读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果 。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人” 。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者 。达尔文“常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、华尔特·司各特的诗篇”；诺贝尔读过许多名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学 。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如 。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻 。
⑸读书不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么？
⑹我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的 。
阅读全文，说说作对知文中表达的主要观点是什么？
高远的眼界对于读书至关重要 。或：眼界之于读书的重要性，是不言而喻的 。
第⑵段运用了哪些论证方法？有什么作用？
举例论证（事实论证）、道理论证（引用论证） 。具体论证了“眼界决定了读书的目的和归宿”这一观点 。
第⑷段提出了什么见解？作者为什么要写这一段？
见解：“读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果 。”
该段从另一个角度补充论证读书的宽度对于读书的眼界的影响，强调怎样获得高远的眼界，使论证更加辩证严密 。
（4）联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解 。
要点：我们不要一味地为功利而读书，要明确自己为什么读书，树立远大的读书理想，担当起自己那份应尽的责任 。
成功之母
差不多连一年级的小学生都明白，成功的母亲叫失败 。科学家都是认失败为母亲，体育世界冠军总是用无数次的失败做垫背的；更不必说艺术家了 。“失败是成功之母”的训诫，已经到了让人深信不疑的程度 。
只是，当许多成功者在讴歌成功之母时，许多失败者却在为苦苦找不到成功而沮丧 。那些考了三四回大学而年年落榜的高考生，是不会津津乐道失败给予了他多少的母爱的；还有那一支失败了几十年的足球队，按照它屡战屡败的资历，简直可以找到两三个母亲了 。结果那母亲对他们的成功却从来没有帮助 。更有许许多多平头百姓，一辈子沟沟坎坎，一辈子跌跌撞撞，一辈子惨淡经营；万事俱缺，独有东风；饥不择食，败不择母，拉到家里就叫娘 。然而那成功之母恰似一弯明月，可望而不可亲 。只照你身，不暖你心 。
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