给父母的建议：
我们对孩子提出的期待不能过高，否则容易伤害他的自信，孩子跳一跳能够着的目标会比较合适 。需要注意的是，在这个阶段除了学习、社交运动以及外貌都是对孩子非常重要的一个影响，特别是排在第1位的往往不是学习而是外貌，所以在这个阶段也要适当地让孩子在外貌上有一些自我的满足，给他呈现一个比较好的精神状态，对于孩子的自信心的培养是非常有用的 。
在初入小学的自信心下坡阶段，以正常心态看待，以平稳的状态、鼓励的状态陪伴她度过这个阶段，10岁以后这种状态会逐渐的改善 。若10岁之后如果仍然存在这样的状况，可能就需要一些专业的干预，也需要更多的精力来改善这个状况 。
12—18岁青少年阶段
主要心理冲突：同一性和角色混乱
与自信相关的关键点：
同一性就是说我是谁啊？我的任务是什么？我将来要成为怎样的人？
从12岁到18岁这个阶段都是青少年在寻找自己的定位、自我认识的阶段，有一些典型的特征：第1个特征就是它有一些假想观众，他会觉得他是世界的中心，好像生活中有很多人在注视着他；第2个叫做个人神话，而且他会对自己的力量有一些不切实际的幻想，也有很高的一些期待，觉得自己无所不能，在这个阶段可能又会出现一些自负的状态 。
【关于提升自信，不同年龄段与自信相关的关键点】给父母的建议：
孩子从小到大所有的成长经历，其实都会对这一阶段的他产生影响，对于他同一性的建立也会有影响 。在这个阶段，孩子的社交对其他部分的状态都会有很大的影响，所以家长们在这里不要只关注孩子的学习，更多地需要关注一下孩子的社交，友谊、密友、对异性的吸引力都会是孩子建立一些自信心 。如果在这样的一个阶段，孩子从来没有表现出任何被异性吸引或者是吸引异性，孩子的自信心也会受损伤 。
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