梁先森说|对于孩子的成才，没有所谓的秘籍，不过这点建议还应该听听
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同事波哥的儿子今年以668分考上了中国科技大学 ， 大家都说这孩子从小就古灵精怪 ， 不过最关键还是有一位做小学教师的妈妈 ， 从小就得到很好的教育 ， 长大了自然也差不了 。 所以 ， 很多人就断言 ， 优秀的孩子大多出在教师之家 。
我们确实看到很多老师的孩子都非常出色 ， 毕竟父母是老师的话 ， 他们就比普通父母更懂得言传身教 ， 有更多的方法和经验 ， 孩子在父母的影响下 ， 自然也会耳濡目染 。 身边确实不乏这样的例子 。
但事实上 ， 不是所有的老师都能让自己的孩子培养成学霸 。 像我一位亲戚的儿子 ， 虽然幼儿园时非常乖巧懂事 ， 但是读小学后成绩越来越差 ， 连一所普通高中都考不上 ， 最终只能读了个职中 。 亲戚痛心地说 ， 怎么教都不听 ， 有什么办法呢！
而相反 ， 咱们饭堂的张阿姨 ， 自己文化虽然不高 ， 但女儿考上了上海交大 ， 儿子考上了华南理工大学 。 所以说 ， 孩子学习成绩好不好 ， 父母的身份地位并不是决定性因素 。
那到底什么是孩子成才的关键因素 ， 是基因？是教育？还是环境？我倒是觉得 ， 对于孩子的教育 ， 兼听未必就明 ， 别人的经验是可以参考 ， 但不是拿来就用 ， 还是要根据孩子的特点和品性 ， 因材施教 ， 动态跟踪 ， 适时调整 ， 多多担待 。
我们都知道“孟母三迁”的故事 ， 中国人向来讲究安土重迁 ， 但是为了让“小孟”有良好的成长环境 ， 孟母不惜三次搬家 。 这个故事之所以传颂不衰 ， 证明历代国人大多认可环境对孩子教养的重要性 。
所以 ， 很多家长都会想尽办法、绞尽脑汁让孩子上好一点的学校 。 甚至有人不惜花重金 ， 买下了寸土寸金、环境却不怎样的学区房 ， 为的就是让孩子在某所重点中学谋得一个学位 。
而有些家长为了让孩子能上省级的重点高中 ， 早早就让孩子离开自己身边 ， 独自一人到省城“求学” 。 因为这样中考就有机会报考那些令无数人向往的省级高中 ， 认为这样考“985”、“211”、“双一流”就稳妥了 。
【梁先森说|对于孩子的成才，没有所谓的秘籍，不过这点建议还应该听听】然而 ， 进到好的初中就读 ， 未必就能万事大吉 ， 还得孩子自己争气才行 。 很多孩子进到了好学校 ， 最终也没能考上示范性高中 ， 更有甚者连普通高中都上不了 ， 只能转去读私立学校 。 我的一个朋友 ， 为了让孩子享受到更好的教育资源 ， 能在更好的教育环境里学习 ， 从初中开始就读贵族学校 ， 结果花了数十万 ， 孩子只考了个三本院校 。
因为好的中学也会有“等级”差别 ， 往往会分高素班或尖子班和普通班三六九等 ， 尖子班的孩子学习有多牛 ， 自然不用说 。 但有些普通班 ， 教学成绩差得让人大跌眼镜 ， 也是常事 。 所以拼完了爹还得孩子自己拼 ， 结果很多孩子只是在名校作了“三年游” ， 又被打回原形 ， 回到了最初的起跑线 。 这样的例子见得太多了 。
在这里并不是说外部环境不重要 ， 但是解决孩子的内在问题 ， 远比比解决外部问题要重要得多 。 因为影响孩子学习成绩的 ， 往往跟个人的思想成熟、独立思考、目标意识、主观能动、学习能力、方法技巧等有莫大的关系 。
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