梁先森说|对于孩子的成才，没有所谓的秘籍，不过这点建议还应该听听( 二 )
所以从小培养孩子独立思考能力、增强目标责任意识、发挥主观能动性等 ， 都有助于让孩子养成自我管理能力 ， 让他们尽早成为学习的主人 ， 而不是为考试而学习 ， 替父母而读书 。
去年 ， 同事胜哥的女儿考上了清华 ， 让很多人突然觉得 ， 原来清华北大离自己这么近 ， 于是在一些家长心里萌发了孩子也要读清华北大的念头 。 当然也给一些焦虑的家长带来了无形的压力 。
于是有同事马上调整了教养模式 ， 用军事管理的那一套 ， 对付刚读小学一年级的孩子 ， 因为孩子太调皮 ， 这样下去上清北肯定希望渺茫 。 于是孩子经常被打骂、罚站、不给吃饭……害得孩子每天都担惊受怕 ， 竟然说最高兴的日子就是爸爸出差 。
望子成龙 ， 望女成凤 ， 对孩子有所期待 ， 要求严格一点 ， 这都可以理解 。 但是也不能操之过急 ， 用力过猛 。 任何事情都要有个过程 ， 都要留有一定的余地 ， 尤其学习是循序渐进的事情 ， 不能一蹴而就 。
其实了解胜哥的人都知道 ， 他每天晚上不是加班就是去喝酒 ， 爱人也热衷于运动 ， 对于女儿的教育 ， 并没有大家所想象的那样用心和费劲 。 后来有人从胜哥嘴里套到一点“真传”：其实孩子的教育问题 ， 没那么麻烦的 ， 小学阶段你用心管好了 ， 让孩子养成了自律的习惯 ， 做什么都有计划 ， 懂得做好自我管理 ， 往后就不用那么费劲了 。
当然也有人坚持认为 ， 胜哥孩子那是天赋异禀 ， 聪颖过人 ， 不是我们普通人家孩子想去学就能学到的 。 想上清华北大 ， 你没有别人那么好的基因 ， 还是趁早死了这条心得了 。
畅销书《一万小时天才理论》的作者丹尼尔·科伊尔在他的新书《像高手一样行动》里指出 ， 在决定天赋的因素中 ， 基因起的作用要远低于我们的想象 ， 而行动起的作用则远超我们的想象 。 具体来说 ， 就是天赋是高频的练习和促进人类大脑发育的动机的结合 。
当然 ， 对于孩子的教育问题 ， 不仅市面上充斥着各类书籍 ， 而身边的亲朋好友 ， 也各有各的观点 ， 听着都觉得很有道理 。 但是这些所谓的经验和方法 ， 大多是拿结果来倒推出来的“道理” ， 所谓的成功也存在着一定的几率 ， 并不都能代表普遍性 。
其实我想说的是 ， 对于孩子的教育 ， 没有一套现成的办法可供所有人拿来即用 ， 你只能根据自己孩子的特点 ， 因材施教 ， 循序渐进 ， 别焦虑 ， 别着急 ， 多投入一点耐心 ， 不行 ， 再投入多一点耐心就好了 。 你要秉持好一种观念：没有教不好的孩子 ， 只有不合格的父母！
《三字经》里就说得很清楚了：“养不教 ， 父之过 。 教不严 ， 师之惰 。 子不学 ， 非所宜 。 幼不学 ， 老何为 。 ”孩子的教育问题不是一个简单的割裂的过程 ， 而是父母、老师、孩子协同作战、持续发力、共同奋斗的结果 ， 就像接力赛一样 ， 任何一个环节都不能出现问题 。
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