第一问 ， 要我们做答的有两个部分：景象与用意就景象而言 ， 由于题目问我们的是前四句的景象 。那我们就可以对此做一个总结性的概括 。但如果出现了“分别”这个词 ， 就是要我们分四个部分 ， 分别对四句进行概括 ， 假如只是一个总结性的概括 ， 那无疑会吃了大亏 。
需要特别注意 。注意研究相关解析 ， 解析里面提到要抓住XX的特点 ， 并进行联想与想象 。就个人经验而言 ， 这类题需要我们仔细琢磨其中的字词 ， 并进行丰富的脑补 ， 最终得出答案 。
第二问 ， 问的是思想感情类 。注意研究答案的说话的方式 。这里就有套路了….根据答案的论述 ， 可以看到其语句的主干为作者以—表达了和 作者觉得—–这其实就是一个很简单的小套路我们需要学的有模有样 ， 想尽办法让自己的答案答出这种感觉 。
古诗题玩来玩去也就这几种套路了 。希望大家遇到某一类的题目 ， 记得把这些套路去往里面套 。做个一百来道 ， 我相信就可以找到感觉了 。
第一种模式：分析意境型
提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
答题步骤：
描绘诗中展现的图景画面 。答题的时候应该抓住诗中的主要景物 ， 用自己的语言再现画面 。描述的时候一定要忠于原诗 ， 还有用自己的想象加以创新 ， 语言力求优美 。
（2）概括景物所营造的氛围特点 。一般用两个双音节词即可 ， 如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等等 ， 注意能准确的体现景物的特点和情调 。
（3）分析作者的思想感情 。答这样题目的时候千万不要空洞 ， 例如“回答表达了作者感伤的情怀”是不够的 ， 也得不到多少分 ， 应回答出因为什么而“感伤？” 。
第二种模式：分析技巧型
提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？
提问变体：请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法/表现手法） 。诗人是怎样抒发自己情感的？这样表达有何效果？
答题步骤：
准确的指出用了何种手法 。
结合诗句 ， 阐述为什么用这种手法 。
阐述此手法有效传达诗人怎样的感情？
第三种模式：分析语言特色型
提问方式：这首诗在语言上有何特色？
提问变体：请分析这首诗的语言风格 ， 谈谈此诗的语言艺术 。
答题步骤：
用一两个词语准确点名语言特色 。
用诗中有关语句具体分析这种特色 。
指出表现了作者怎样的感情 。
第四种模式：炼字型
提问方式：某联中 ， 最生动传神的是什么字？为什么？
提问变体：本诗中某字历来为人称道 ， 你认为它好在哪里？用某个字替代行吗？为什么？
解释该字在句子中的含义 。
展开联想 ， 把该字放入原句中描述景象 。
点出该字烘托了怎样的意境？或者表达了怎样的感情 。
如果说用某个字替代 ， 好不好？结合原文好的原因是什么？如何生动贴切的表现作者思想感情的？
第五种模式：一词领会全诗型
答题步骤：
该词对突出诗歌主旨所起的作用 。
从该词在诗歌的结构上所起的作用考虑 。
大家应该随便找几篇古诗 ， 按照上面的答题模式组织一下答案 ， 相信在考试的时候 ， 你在诗歌鉴赏这主干题目方面不会丢很多的分 ， 甚至拿到满分 ， 竞争优势一定明显 。以此类推 ， 语文的其他题型也可以通过这种方法找到答案的“套路” 。
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