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为什么你总被现实打脸？因为你被这种思维误导

眼界不是限度 ， 思维才是限度 。 一个人成就的大小 ， 往往取决于他的思维习惯 。 为什么你总被现实打脸？因为你被幸存者偏差这种思维误导 。 何为幸存者偏差？根据统计学观点：“幸存者偏差指的是当取得资讯的渠道 ， 仅来自于幸存者时 ， 此资讯可能会与实际情况存在偏差 。 ”实际上 ， 关键信息可能存在于被淘汰掉的大多数人身上 ， 也就是说 ， 我们只关注了极少数人提供的信息 ， 而忽略了其他的可能性
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幸存者偏差的思维方式：最近工作没有那么忙 ， 想利用这一段闲暇的时间给自己充充电 ， 于是去书店买了两三本书 ， 花了300多元 ， 平均一本单价在100元左右 ， 不由感叹：“现在的书好贵啊！同事听到后取笑道：“知识就是财富 ， 这一点钱和年薪几十万相比微不足道 。 ”小区守门的大爷听到后不屑地说：“年薪几十万？哪有那么多啊！我看现在好多大学生毕业后找不到工作 ， 就算是研究生都不算是稀缺资源了 。 ”听到大爷的“读书无用论”也不知该怎么反驳 ， 只好礼貌地笑了笑 。 看我饶有兴趣 ， 大爷接着举例 ， 自己老家的某位大学生自从毕业后就一直没有找到工作 ， 目前还在家啃老；这栋楼里的有位大学生还在卖菜 ， 而那些开公司的、坐高级轿车的也不见得读过什么书等等 。 总之 ， 就是认为高学历并不代表高收入 ， 读那么多书也并非有价值 。 这时我突然明白 ， 大爷之所以会有这样的观点 ， 并不是因为我俩之间的价值观有多大的差距 ， 而是我俩之间的圈子有所不同 。 大爷也没有读过什么书 ， 他所见到的成功者 ， 大多都是他那个时代在商场凭借机遇再加上拼搏而成功的 ， 他所看见的只是那些幸存者 ， 他没有看见的 ， 是那些被市场的浪潮拍倒下来的失败者 。 这就好比上课老师点名 ， 老师说没有来的请举手 ， 没有来的 ， 当然不会举手 ， 因此这节课的出勤率是百分之百 。 同理 ， 在大爷的眼中 ， 学问大且成功的请举手 ， 但在他圈子里没有学问大的 ， 因此学问大且成功的是0% 。 大爷的思维方式就是一种幸存者偏差的思维方式 。
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幸存者偏差的产生背景：1941年 ， 此时还是二战时期 ， 为了降低飞机被击落的概率 ， 英美军方邀请哥伦比亚大学统计学教授沃德就“飞机如何加强防护而降低飞机被击落的概率”提出相关建议 。 沃德教授就联军飞机返航的受损部位进行分析 ， 发现机尾中弹最少 ， 机翼中弹最多 ， 但沃德教授给出结论是加强机尾的防护工作 。 众人对沃德教授给出的结论十分的不解 ， 明明是机翼中弹最多 ， 为何不加强中弹最多地方的防护 ， 反而对中弹最少的机尾加强防护？沃德教授解释 ， 虽然从返航的飞机可分析出机翼中弹者为大多数 ， 机尾中弹者为少数 。 但这也恰巧说明机翼中弹返航几率大于机尾中弹的返航几率 。 机尾的弹痕是看不见的 ， 而这些看不见的弹痕才是最致命的 。 沃德教授的观点被后人称为“幸存者偏差” 。 这个偏差说明我们大多时候都是被留下来的东西所误导 ， 我们看到的只是幸存者 ， 对于不幸存者我们选择性忽略 。 但是如果这样做 ， 我们很快就会发现 ， 自己会被现实打脸 。 比如上面的故事中 ， “并非是机尾不易被击中 ， 而是因为机尾被击中的飞机早已无法返航 ， 寥寥几架返航的飞机都依赖相同的救命稻草——引擎尚好 。 ”
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