陶行知|遇是最有水平的思维方式张晓|打架|读书

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先提两个问题：
第一个：
一张空白的纸上，有一个圆形的黑点，你想象一下，你能看到什么？
做过这个测试的人，99%的都会回答看到了一个黑点。
其实，我们还可以看到黑点周边的白纸。
第二个：
下面的四道题，你你又看到了什么？
2+2=4；
4+4=8；
8+8=16；
9+9=19 。
在这个问题中，收到的答案，几乎无一例外，都是在指出有一道题做错了。
实际上，我们还能看到这是4道题，做对了3道题。

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当一件事，摆在眼前时，人们总是习惯性地看到问题所在，却忽略了没有问题，或是做得好的部分，似乎那些没问题的、做得好的，就是天生应该如此的。
当然，这也不能指责人们太悲观，用挑剔的眼光看待事情。
从人类大脑运行来看，大脑中负责记忆、情感和做出决策的杏仁状脑叶，对负面消息的反应要比对正面消息更加剧烈，它会夸大消极、恐惧和失败的哪怕是最小的可能性。
也就是说，遇到问题，人们习惯了看到消极的部分，是大脑指挥我们这样看的。
实际上，从生物进化的角度看，也是如此。
因为我们的祖先，是靠打猎为生的，他们要生存下去，经常面临着十分危险的局面，所以，他们必须时刻保持警惕，久而久之，就锻炼出来对危险的敏感度，一代代遗传至今，哪怕不需要打猎为生的我们，也会延续这样的思维方式。
这样的思维方式，能够让我们提前感知到有可能发生的危险，在祖先的时代，的确能够避免许多伤害，但是，在现在的年代，许多事并不需要那样的敏感度，反而需要人们有冒险精神，更需要人们拥有积极的看待事情的态度。
同样一件事，是从正面看，还是从负面看，得到的结果，是完全不相同的。

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前段时间，张晓的儿子面临小升初。
她家住的那片，也是学区房，但是，张晓对那所学校不满意，想带着儿子择校。
其实，早在儿子上一年级时，张晓就做了两手准备，如果能找到熟人关系，就直接换个学校；如果不能，就靠上培训班，提高成绩，拿些奖项，再去参加那些可以择校的学校进行考试。
总之，她最终的目标，就是不让儿子读现在这所学区内的学校。
大家看着她和儿子一起，赶各种培训班，每天不是写作业，就是在赶培训班的路上，有时候看着心疼，都想劝她平常心，不要把自己和孩子逼得那么紧。

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可是，张晓想法过于消极，她觉得，孩子现在不吃苦读书，将来是没有出自己的路，在她的理解里，未来的社会，生存压力这么大，现在连单纯的读书的苦都受不了，往后怎么承受生活的压力。
看到她这样说，大家也没有再多劝。
的确，社会在不断进步，人们的生活压力也越来越大，特别理解，父母希望能够帮助孩子打下厚实的基础，在他们未来的人生路上，垫一个更高的起点。但是，压力与动力往往是并存的。