向老师致敬① | 她们用心做教育，用爱做人师！( 二 )
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她说：“我害怕对他们太严厉 ， 会把他们的思维都固定住了 ， 但是如果太放任 ， 也不行 ， 他们会像藤蔓一样肆意生长 ， 对他们的成长也非常不利 。 ”
所以 ， 该立规矩的时候她绝不含糊 ， 同时尊重孩子的天性 ， 尽可能让他们自由自在的快乐成长 。
“父母之爱子 ， 则为之计深远”对于每个孩子 ， 周玲都像是对待自己的孩子一样 ， 为他们的未来着想 。 在设计班级计划时 ， 她有个基本点：立足现在 ， 着眼未来 。 具体表现在四个学会：学会求知、学会做事、学会合作、学会生存 。
如何教育孩子？周玲总结：早期要防微杜渐 ， 后期要温和处理 。
她说：“孩子的不良习惯刚露头的时候 ， 一定要严厉地把苗头压下去 ， 如果发现得晚了 ， 不良习惯已近根深蒂固 ， 这个时候一定要温和引导 ， 因为如果硬掰 ， 会伤其筋骨 ， 无论是亲子关系 ， 还是师生关系 ， 都很难维系好 。 特别是对待叛逆期的孩子 ， 一定要采取孩子能接受的方式去沟通 ， 否则 ， 即使家长和老师的观点再正确 ， 孩子都很难愿意接受 。 ”
“幼吾幼以及人之幼”周玲说她教育自己的孩子时如此 ， 对待学生时也是如此 。
“老师这个工作其实非常琐碎 ， 也很辛苦 ， 但是我觉得孩子们带给我的感动 ， 比我为他们付出的要多 ， 他们回馈给我的那种幸福和成就感 ， 推动着我不断坚持下去 ， 也让我更加热爱这份工作 。 ”周玲说 。
徐州市第三十一中学
孟伟
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孟伟是三十一中初一班主任 ， 英语学科组组长 。
初次见面 ， 她给人第一感觉就是特别忙 。
开学以后 ， 她每天早上6点多出门 ， 下午学生们6点多放学后她才离开学校 。 秋冬季节 ， 经常是早上太阳每出来就出门 ， 晚上天黑才回到家 ， 为了工作可谓是“披星戴月” 。
作为英语老师 ， 她要带好所教班级的英语课 ， 每天检查学生作业的收缴情况；作为班主任 ， 她还要查看教室的卫生清扫、学生的到校情况 ， 以及早自习的辅导、午自习的检测和午休......作为学科组长 ， 她需要发挥模范带头作用 ， 带领着青年教师一起研究教材和教学方法 。
在学校里 ， 她每天要面对的工作繁重而细碎 。
教育学生 ， 从爱出发
在当老师的32年中 ， 孟伟担任过20多年班主任 ， 所在的英语学科组教学成绩优异 ， 多次获奖 。 她本人也多次获得校师德先进个人、优秀班主任、标兵班主任等称号 ， 今年再次被评为“彭城恩师” 。
当问及她的教育理念是什么？
她笑着回答 ， 只有一个字：“爱！”
《礼记学记》中讲道：“亲其师、信其道”!
孟伟则用实际行动践行这句至理名言 。 她热爱教师这份职业 ， 也深爱她的学生们 。 学生们也因为喜爱她 ， 而喜欢她所教英语课 ， 成绩自然也不会差 。
问及所带班级的英语成绩 ， 孟伟有些自豪地说：“上一届学生英语平均分在120分以上 ， 这一届是刚接的 ， 现在首要是调整好他们的学习习惯 。 ”
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工作中 ， 孟伟踏实认真、严谨治学 ， 从班级管理 ， 教学经验 ， 到每节课的得失她都非常重视 。 始终秉承着“教育学生 ， 从爱出发”的理念去做好每一件事情 。
作为一名资深的班主任 ， 她深知良好的班风 ， 对学生身心的健康成长 ， 文化素质的提高至关重要 。 每个学期的开始 ， 她除了会制定一套切实可行的班级公约 ， 以制度去管理学生外 ， 还会去细心做好每一件小事 。 凡是要求学生做到的 ， 她必先做到 ， 且要做得最好 。 比如：要求学生不迟到 ， 她每天就提前十五分钟到校；要求学生课间保持教室卫生 ， 她看到教室的废纸也会弯腰捡起 ， 用自身行为影响和感染学生 ， 让孩子们在潜移默化中养成良好的行为习惯 。
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