向老师致敬① | 她们用心做教育，用爱做人师！( 三 )
以“爱心、诚心”去对待每一个学生
对于初中阶段的孩子来说 ， 遇到一个好的班主任可能会改变他/她们的一生 。
孟伟说：“教育是一种情怀 ， 一种责任 ， 一种担当！”
作为班主任 ， 她始终用心做教育 ， 用爱做人师！心里装着学生 ， 为他们取得进步而高兴 ， 同时也包容他们成长过程中的“过失” ， 帮助健康成长 。
在和孩子们一起午餐的过程中 ， 她发现很多孩子存在挑食问题 ， 食物浪费严重 。 于是 ， 她组织了一次“杜绝浪费 ， 光盘行动”的主题班会 ， 让孩子们了解到粮食的重要性 ， 也让孩子们改掉了浪费食物的习惯 。
班上的苗同学经常早上迟到 ， 经过了解 ， 她发现原来是孩子父母离异 ， 和爸爸一起生活 ， 住得比较远 ， 加上爸爸经常加班 ， 导致孩子作息时间不规律 。 了解情况后 ， 她通过家访和沟通 ， 慢慢帮他改掉了迟到的习惯 。
班里的男生高同学 ， 活泼好动 ， 上课注意力不集中 ， 作业拖拉 ， 经过谈心和一段时间的观察 ， 她发现这个孩子喜欢帮助同学、对班级工作积极认真的优点 。 于是她指定这个孩子负责每天作业的记录 ， 课堂上还经常鼓励他发言回答问题 ， 使他逐渐对学习有了信心 ， 最终顺利考入重点高中 。
女生汪同学 ， 平时性格内向 ， 不爱和同学交流 。 有一天家长打电话来说孩子在家里一直哭 ， 孟伟老师冒着雨去进行了家访 ， 了解到孩子因为父母离异出现了心理问题 。 在和孩子以及她的父母分别交流沟通后 ， 汪同学重新回到教室 ， 学习上更加的认真努力 ， 性格也逐渐开朗……
说起她的学生们 ， 孟伟有些动情地红了眼眶,有的让她心疼 ， 有的让她骄傲 。 孟伟说：“每天的工作虽然很忙很累 ， 但是我觉得 ， 因为有了这群学生 ， 我的生活才充实 ， 才幸福！”
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在孟伟的教学中 ， 始终遵循着爱与尊重这个教育的出发点 。 她既是孩子们的老师 ， 也是他们的朋友 。 她立足学情和亲身实践 ， 不断追求教育教学的科学性和有效性 ， 形成自己独有的教学风格 ， 赢得了学生的信赖 ， 也激发了他们的学习潜能 。
一位家长说：“开学后 ， 当我知道孩子在孟老师班 ， 我一下就放心了 。 她是我的恩师 ， 现在也是我孩子的老师！”
文雷英校对珵智美编吴洋
图片、视频周杰秦媛
编辑苏洋责编郝力
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