孤独症儿童注意力不集中如何训练？( 二 )
注意力的四大品质就是我们在针对自闭症孩子训练时会训练到的部分 。 接下来给大家介绍一些具体的训练方法：
集体环境中的呼名回应
首先在家里进行非集体环境、家庭成员回应训练 。 成员是孩子、爸爸、妈妈 ， 爷爷、奶奶 ， 五个人（也可以3个人）在一起 ， 训练的目标是：家长叫他的名字 ， 他答应 。 叫爸爸、妈妈 ， 爷爷、奶奶的名字 ， 他不回答 。
这个目标达成之后 ， 我们就可以换到集体环境去做 ， 在前期还是要家长辅助的 。 训练目标是：当小朋友或者老师叫他 ， 让他去答应“哎” ， 或者“到” 。 然后其他小朋或者老师叫别的小朋友的名字的时候 ， 我们可以辅助他的嘴或者让他安静 ， 直到他可以自己安静为止 。
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舞蹈模仿 ， 上音乐课
音乐课也是可以很好的训练孩子的注意力 ， 因为上音乐课老师舞蹈结合音乐 。 一般来说一段音乐的时间有3-5分钟 ， 那么3-5分钟孩子都一直跟着老师模仿跳舞、运动 ， 那么这个时候他的注意力就能够达到一定稳定性 ， 当然前期可能也是需要家长的辅助 。
对话能力
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所谓的对话能力 ， 就是孩子跟家长能够进行简单的一问一答 ， 比如父母拿着一支笔 ， 问孩子：宝宝 ， 这是什么呀？前期家长引导孩子让他去回答：这是笔 。
等孩子可以顺利完成这个目标之后 ， 可以继续跟他去说：你有吗？然后引导孩子继续回答 ， 这是一个很好的注意力的训练 ， 因为孩子一直在跟随你这个事情 ， 你问他他能回答 ， 那么说明他的注意力是在你的身上的 。
讲故事（能够听故事也能讲出来）
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故事的设定可长可短 ， 根据孩子的能力 ， 我们进行设置 。 家长可以先给孩子读绘本 ， 绘本最好是图文结合的 ， 前期可能孩子只能听你讲2句话 ， 说明这个孩子的注意力是能够坚持三到五分钟的 ， 慢慢地不断给孩子增加讲故事的时长 。
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广州天使儿童医院
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