“舅舅夺走母亲的贞操”，学生文言文翻译思路清奇，老师血压飙升
在语文的学习过程当中 ， 文言文部分既是重点 ， 也是难点 ， 不少学生在学习文言文时 ， 都容易出现各种问题 ， 尤其是翻译 ， 更是让学生觉得一言难尽 。
虽然这部分知识很难 ， 但是作为学生 ， 想要在考试的时候取得好成绩 ， 也不得不去认真学习 。 不过有的时候 ， 学生们在翻译文言文时 ， 由于理解的偏差 ， 也容易闹笑话 。
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“舅舅夺走母亲的贞操” ， 学生文言文翻译思路清奇 ， 老师看完血压飙升！
学生时代 ， 大家都学习过一篇叫《邹忌讽齐王纳谏》的文言文 ， 其中有一句“君美甚 ， 徐公何能及君也！”被一位学生翻译成“你美个啥 ， 徐公还能没有你美了？”
老师看完之后 ， 真的是要惊掉下巴了 ， 这翻译出来的意思 ， 完全是相反的意思了好吗？考试的时候 ， 如果这样翻译 ， 自然也是无法得到分数的了 。
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我们都知道 ， “卒”有“兵”的意思 ， 也有“死亡”的意思 ， 具体要怎样翻译 ， 还是得联系上下文 。 在一次考试当中 ， 有一句文言文中出现了这样一句话“（老翁）年逾八旬 ， 卒 。 ”
这里的“卒” ， 应该翻译成“死亡”的意思 ， 但是却被一位学生翻译成了“当兵” ， 结果这句话就被翻译成了“（老翁）年龄过了八十岁 ， 去当兵了” 。
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其实学生在学习文言文的时候 ， 应该要学会结合上下文去翻译 ， 这样才能更加贴近参考答案 ， 希望同学们在学习的时候 ， 也能够结合实际 ， 否则很有可能闹笑话哦！
一位学生把“将军向宠”翻译成了“将军一向受到宠爱” ， 看完有一瞬间都忘记了正确的翻译是什么样的了 ， 真的是叫人哭笑不得 。
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所以学生在翻译文言文的时候 ， 千万不要只看字面意思 ， 要知道 ， 那些需要学生去翻译的句子 ， 大多不会像表面看上去那么简单 ， 学生一定要多读几次原文 ， 然后再去翻译 ， 避免理解错作者的意思哦！
在《陈情表》里有一句话是这样说的：“行年四岁 ， 舅夺母志” ， 大概的意思是“四岁那年 ， 舅父强迫母亲改变了首届的志向” 。
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结果有一位学生 ， 不知道是上课没有认真听讲 ， 还是只是掌握得不够扎实 ， 翻译成了“四岁时 ， 舅舅夺走了母亲的贞操” ， 这样的翻译 ， 思路真的是太清奇了 ， 老师看完之后 ， 在试卷上打了三个大问号 ， 瞬间感觉血压直线飙升 。
不得不说 ， 老师这份工作也确实不容易 ， 尤其是在看到讲过很多次的知识 ， 学生依旧不会的时候 ， 更是会感觉筋疲力尽 ， 所以 ， 作为老师 ， 也要学会随时调整自己的状态 ， 这样才能以充沛的精神教会学生更多知识 。
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其实学生们在文言文翻译的过程当中 ， 真的是非常容易出现类似的错误 ， 一方面是文言文晦涩难懂 ， 对于学生而言 ， 不那么容易学习 ， 而另外一方面 ， 也是和学生不愿意认真学习有关系 ， 所以想要把文言文学得好 ， 光从一方面开始努力 ， 还远远不够 。
文言文翻译重在理解与积累 ， 学生在平时就要注重学习 ， 不要临时抱佛脚
学生想要学好文言文 ， 就应该拿出不怕苦不怕难的态度来 ， 在面对字词解释的时候 ， 学生们应该牢牢记在心里 ， 同时也需要大家加深理解 ， 有些字词 ， 在会有多种意思 ， 学生们也不要怕麻烦 ， 应该一一记录下来 。
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