如此好读 ！孩子喜欢读的历史
国外有许多唐人街 ， 说起咱们国家 ， 外面的人很多会说“唐人” 。 唐 ， 在历史上曾是一个繁华、鼎盛的时期 ， 那时候 ， 各国来朝拜 ， 唐朝声誉远播 。 闽语中称男子为“唐部人” ， 有一种说法是在唐朝的时候福建得到了大规模的开发 ， 大量北方汉族移居福建 ， 与当地的女子通婚 ， 因而生下的孩子会称为“唐部人” 。 记得我小时候看的较多的历史故事、历史剧也多数是关于唐朝的 。 再加上后来去了西安（唐朝的都城长安）一带 ， 在头脑里也建立起对盛世大唐的一点初印象 。
唐朝作为我国历史上一个非常重要的朝代 ， 前期它继承了隋朝富裕的经济成果和政治体系（比如能让普通读书人出人头地的科举制度） ， 很快就创造了自己璀璨的文明 ， 特别在文化上浩如繁星的诗人们一起书写了“唐诗”这个人类历史上熠熠生辉的文学成果 。
当然 ， 唐朝不仅仅有唐诗 ， 还有波澜壮阔跌宕起伏的政治人文历史 ， 产生了中国历史上唯一被承认的女皇帝 。 《这样好读的历史》就是描写的这段历史 。 而正如前面所说唐朝历史地位 ， 关于这段历史的书籍汗牛充栋 ， 《这样好读的历史》主要面对是青少年这个群体 ， 作者在下笔之前已经给自己定了基调:就是要用浅白、生动的语言为孩子们娓娓道来盛世大唐的来龙去脉 。
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这首先体现在语言风格上 ， 语句通俗 ， 文字浅显易懂 ， 没有“掉书袋” ， 甚至连成语都很少用 。 整体观感就像老师给大家上课 ， 言语朴实 ， 一听就懂 ， 又引人入胜 。
而在一段故事的段落之间 ， 还有一个有趣的设定——“思考” ， 例如在介绍完武则天入宫并当上皇后后 ， “思考”提问“武则天为什么能从感业寺重回皇宫？”
这针对目标读者的重要设定 ， 就是让孩子们带着问题阅读 ， 促使孩子们阅读时更为仔细 ， 还会针对问题反复阅读进而加深印象 。 思考 ， 让阅读不再走马观花 。
还有 ， 这些问题都是针对前文内容精心设计的 ， 基本都抓住了前段文字的关键表达 ， 引导孩子们有的放矢 ， 提高了阅读质量 ， 同时提高了孩子们分析问题的能力 ， 认识历史的同时 ， 还学会了科学对待历史 。
【如此好读 ！孩子喜欢读的历史】除了这语言风格和精心设定外 ， 书籍的编辑也和作者“统一战线” ， 在排版时 ， 使用明显超过普通书籍的大号字体 ， 文间距也较为宽松 ， 这些都是为了在孩子们阅读时保护他们的视力 。
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