小家务有大乾坤，周末啦和小朋友一起动起来~
在我们的日常工作中 ， 经常发现很多家长会提问：
“老师我们孩子什么时候会说话”
“怎样才能多认识一些汉字”
“老师我们孩子不认识数字”以及孩子的情绪、行为等方面的一些问题 ，
这些能力很重要 ， 但家长们也千万不要忽视孩子的自理能力 。
在孩子年龄小的时候或者是进入幼儿园之后 ， 周围的家人和老师都会帮助孩子做一些事情 。
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尤其是家里的老人 ， 总是更会心疼孩子“都练了一天了 ， 让孩子休息休息吧”！
过度的替代孩子做家务 ， 其实反而不利于孩子能力的发展 ， 很多家长到孩子进了小学之后 ， 孩子身边一下子没了“助手” ， 才发现自理能力的重要性 。
儿童期是培养其自理能力的关键时期 ， 幼儿到3-4岁已经萌发出自信心和独立性 ， 很多事情都要自己做自己动手参与 ， 家长在这个阶段应注意并及时鼓励宝贝们锻炼基本生活自理的能力 。
培养幼儿的自理能力 ， 先让孩子从力所能及做自己的事情开始 ， 而不是家长完全来包办代替 。 这样有助于培养塑造良好的行为习惯及自信、自强等性格特征 。
幼儿参与简单的家务劳动对孩子的社交、语言、认知、动作等方面也会带来极大的提升 。
马上就是周末啦 ， 不如就趁这个机会让孩子们劳动起来吧！
小家务大能量
下面给大家简单介绍一些“入门级”的家务劳动：
【小家务有大乾坤，周末啦和小朋友一起动起来~】活动一：收拾小玩具
玩玩具是小朋友每天都会做的事情 ， 但常见情景就是孩子玩好之后就自己跑走了 ， 家长在后面吭哧吭哧的收拾 ， 过一会儿孩子回来又弄乱 ， 完全不知道珍惜 。
家长不要大包大揽的替孩子收拾玩具 ， 可以逐渐让他参与到整理中 ， 孩子玩完玩具后 ， 可以将玩具放到指定的位置 ， 如果是多种玩具 ， 可根据分类放置到对应的玩具箱中 ， 是不是提升归类、归位及玩具收使用后要收好的规则呢？同时也提升了自理能力 ， 也让孩子知道珍惜他人的劳动成果 。
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活动二：整理衣物
比较简单的内容是 ， 让孩子把自己的衣服挂在衣架上 ， 鞋子放在鞋柜里 。 这里要特别说明一点的是 ， 家长可以根据孩子的身高 ， 为其放置一个宝宝衣架和鞋架 ， 或者在家里大门上粘贴一个合适身高的衣服挂钩 ， 鞋柜里指定一个孩子专属的放鞋区域 。
在这个活动中 ， 孩子将衣服挂在衣架上练习了精细动作 ， 回家后衣服应该放在哪里？出门前在哪可以拿衣服？知道外出、居家穿的衣服 。 当然根据孩子的能力 ， 也可以放置一个小筐 ， 告诉孩子“脏衣服 ， 放在小筐里”、“干净的衣服放在衣柜内” 。
每天睡觉前 ， 可以和孩子一起看第二天的天气预报 ， 让孩子逐渐学习根据天气情况选择第二天的衣物 ， 什么天气穿什么厚度的衣服 ， 下雨了要提前准备伞 。
活动三：餐前为家人准备餐具
可先从摆放筷子开始 ， 家长把筷子给孩子 ， 请他分给每位家庭成员 ， 当孩子掌握后可以增加碗、勺子等餐具 ， 还可以让孩子去厨房拿餐具、分餐具 。 用餐结束之后 ， 让孩子把自己的碗送回厨房 。
在这个活动中不仅可以提升孩子对餐具的认知与表达、精细动作、知道餐具的位置、理解数量等 ， 还可以体验参与活动中的乐趣 。 如果孩子在活动中不小心打坏了某样餐具或出现一些小意外 ， 家长也不要给予任何批评 ， 首先关心孩子是否受伤 ， 然后教授孩子正确的方法 ， 如何避免等解决问题的技能 。
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