闺女写完作业老爸却不让玩？如何珍惜孩童时光 新东方老师有话说
“我也要有自由的时间呐！”
越来越卷的教育压力 ， 让本该享受快乐成长的孩子愈发透不过气 。 近日 ， 一则女儿与父亲的对话在社交平台频频刷屏 。 视频中的婷婷满是泪痕 ， 忍不住向爸爸哭诉质问 ， 为什么自己明明已经做完了所有事 ， 却仍不能得到一个放松玩耍的机会 。
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（图片来源于原视频）
从望子成龙的期盼到如今的鸡娃教育 ， 一代又一代的父母都想让自家孩子赢在起跑线上 ， 将成绩和荣誉视为衡量孩子优秀与否的唯一标准 ， 即便孩子已经完成了学校布置的作业和课外练习 ， 严肃的爸爸还是不满现状 ， 习惯以“过来人”的经验严苛要求 。 望不到头的学习任务 ， 和来自父爱的沉重压力如同密不通风的茧壳 ， 将烂漫天性与孩子自身发展的无限可能 ， 牢牢锁在名为“好好表现”的固定公式中 。
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（图片来源于原视频）
但孩子的成长本应如此吗？童年不仅影响着孩子的身体发育 ， 也影响着孩子性格的塑造 ， 而良性成长更是孩子构筑价值观念 ， 培养学习习惯的重要过程 。 孩子需要适当的玩耍 ， 而其中美术便是孩子们普遍接受也是最好实现的一步 。 视觉和触觉作为人类发展认识的前提 ， 能让孩子们更直观地掌握形象思维 ， 进而丰富对万物的认知能力 。
我们在光与影的实验中见证黄昏日落的浪漫 ， 在色彩交错的碰撞间收获共情的能力 。 适时的劳逸结合 ， 可以给予大脑休息与缓冲的留白 ， 也更能激发孩子在天赋方面的无限潜力 。 对于新东方美术部的老师们来说 ， 美术更像是引导孩子与世界对话的语言 ， 秉承“以美育人”的美好理念 ， 真正把激发、引导、鼓励、赏识、创作应用在教学中是老师们一直践行的教育准则 。
“每一张画作的表达都是独一无二的珍贵 ， 每一份创意的解读都是值得称赞的骄傲 。 在美学的世界里 ， 没有约束的条条框框 ， 孩子的自由与快乐便是最大的意义 。 ”对于家长们来说 ， 细心关注孩子进步 ， 将改变带来的积极意义及时传达给孩子 ， 让孩子切实体会到探索和创造的乐趣 ， 才能不断唤醒自我提升的内驱力 ， 迎难而上不断超越自我 。
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