2岁宝宝被锁在车内，一度大哭情绪失控，妈妈引导其“开锁自救”( 二 )
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家长过度情绪化 ， 危害影响大
当面对意外时 ， 家长是孩子的主心骨 ， 若是家长都自乱阵脚 ， 只能让年幼的孩子陷入恐慌之中 。
若是孩子一开始心情很好 ， 但是当家长表现出心事重重地样子 ， 只能让孩子被这种不良的情绪感染 ， 最终让事态进一步恶化 。
本可以顺利解决的事情 ， 因为双方的不良情绪 ， 会越拖越久 ， 最终得不到解决 ， 让孩子难以走出困境 。
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突发的意外可以培养孩子的独立性 ， 若是事态可以慢慢解决 。 家长可以选择慢慢指导孩子 ， 让孩子自己学会解决问题 ， 这样孩子也会拥有一定的自豪感 。
若是家长不能及时机会 ， 培养孩子的自主性 ， 只能让孩子长期依赖在父母的保护之下 ， 不懂得主动解决问题 。
长此以往 ， 就会慢慢形成思维定式 ， 不敢轻易做出一定的改变 。
孩子不是一件玩偶 ， 很多时候是家长太过于依赖孩子 ， 让孩子不敢迈出第一步 。 若是事事都加以限制 ， 只能影响了孩子的自由 ， 让孩子无法先前进步 。
久而久之 ， 当同龄的孩子已经能够沉着应对问题 ， 但是孩子还是依赖父母 ， 不敢独立自主 。
只能让孩子落后于同龄人 ， 一旦孩子没有了父母的陪伴 ， 等待他的只有无尽的孤独与惶恐 。
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亲子协作解决问题 ， 双方默契值提升
双方一起解决问题 ， 能够极大效率的提高亲子关系 。 家长要充分尊重孩子 ， 让孩子敢于尝试 ， 当孩子在家长的激励下 ， 完成了一项挑战 。
孩子会感到非常的开心 ， 也会非常的自豪 ， 在自信的路上走得越来越远 。
家长看到孩子的进步 ， 也会发出由衷的赞叹 ， 当孩子已经学会独立解决问题 ， 就说明了家长教育理念的成功 。
今后的孩子不会再畏惧困难 ， 而是敢于挑战 ， 克服障碍 ， 慢慢的走向成熟 。
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【2岁宝宝被锁在车内，一度大哭情绪失控，妈妈引导其“开锁自救”】在这过程中 ， 双方相得益彰 ， 相互进步 ， 亲子关系也会进一步的提升 。 家长在锻炼孩子独立性的同时 ， 也根据客观实际情况采取措施 。
若是情况紧急 ， 而孩子太过于害怕 ， 家长就不要一味地让孩子尝试 ， 这样可能产生适得其反的效果 。
让孩子产生心理阴影 ， 这样对孩子未尝不是一种伤害 。 家长在可控制的情况下 ， 要学会安抚孩子 ， 让孩子逐渐放松心情 ， 才能慢慢配合家长 ， 共同解决问题 。
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孩子会在解决问题的过程中 ， 锻炼大脑和动手能力 ， 让孩子进一步得到成长 。
糖果妈妈心里话：孩子成长的机会很宝贵 ， 家长也要学会把握 ， 很多事情都是从第一次做起的 。
如果家长不能做到理智 ， 那么又怎么能达到让孩子成长的目的 。 双方齐心协力 ， 一定能共同解决困境 。
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