这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里 ， 说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生；你砸他们说明你很正直善良 ， 且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你?。蹦猩卸耍髯叛劾岷蠡诘睾暗溃骸疤招３?nbsp;， 我错了，我砸的不是坏人 ， 而是同学 。”
陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来 ， 说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了 。
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5、生活即教育是谁说的呢?生活即教育是陶行知说的 。陶行知的一生，是在人民涂炭，国家多难、民族危急之秋度过的 ， 他以捧着一颗心来，不带半根草去的赤子之枕 ， 与劳苦大众休戚与共，为人民教育事业 ， 为中国事业鞠躬尽瘁，奋斗终生 ， 做出了不可磨灭的贡献 。
1891年10月18日生于安徽歙县 。他自幼聪明好学，邻村的一位塾师认定这孩子长大后必然能成就大事，就让他免费入塾读书 。有一天下大雪 ， 当他赶到塾馆时老师已经开讲，他硬是站在门外专心致志地听老师把课讲完 。这种学习精神感动了塾馆里的每一个人 。
陶行知的生平
1906年，他进入本县的教会学校崇一学堂免费读书，在这里学习英文、数学、理化等课程，开始接受西方资产阶级的新教育 。但由于他一直生活在中国社会的底层 ， 所以从童年时代起就对民间的疾苦有深切的感受 。
他尤其关注中国的农村，立志为改变中国贫穷落后的面貌和广大中国农民受剥削压迫的悲惨处境去奋斗 。因此，在崇一学堂读书的时候，就写下了“我是一个中国人 ， 要为中国作出一些贡献来”的座右铭 。
914年毕业于金陵大学，后赴美留学 。1917年回国，历任南京高等师范学校教授、教务主任等，反对沿袭陈法，异型他国 。推行平民教育 。
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