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为什么要建议六三三学制改为五二三,六三三学制改为“五二三”，你认为这样有必要吗？( 二 )

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老龄化的主要问题是人口红利即将丢失，而不是社会缺乏劳动者 。准确地说，应该是社会缺乏消费者 。因为随着科学技术，机械自动化和人工智能的快速发展，劳动者的需求其实已经不是那么大了 。真正需要的是有能力消费机械大生产的产品的消费者 。因此，缩短学制提前进入社会，和延迟退休其实都没有真正解决核心问题 。真正需要解决的是人口的出生率问题，和社会资源、劳动产品的分配问题
关于中小学生一切学习的事物都会发生转变，毕竟“6+3+3”学制已经实行了多年，突然之间发生改变，无论是从人力、物力上都是一种输出，而且给同学们带来的影响，学校和老师是无法承担的 。
所以家长提出的这个建议，在段时间内是无法实现的，对于现在的中小学生来说 ， 依旧会实行“6+3+3”的教学模式 。
除此之外 ， 小学生入学年龄发生改变
对于孩子的上学问题，很多家长还是比较担心的，尤其是幼升小的时候，因为有些学校会对同学们的年龄，包括学区房以及学习成绩等进行审核，甚至有些学校还需要同学们和家长参加统一的面试，可以说是非常严格 。
而家长最担心的就是年龄上的问题，因为是无法改变的，那么家长希望的是能够让孩子早点上学，不要把上学年龄掐的太死 。
但是关于这一点，相关部门也有明确的规定，对于小学入学手续的硬性条件将不再进行限制，如果同学们所在的学区仍有学位 ， 可以适当放宽小学的入学年龄 ， 但是还需要满足一个条件，那就是截止到年底之前，学生的年龄要满6周岁 。
其实对于这一年龄的要求，很多家长是不用担心的，教育部的回应也让家长感觉到很暖心，而且6周岁时，同学们也已经对一切事物有了相应的接受能力，可以更好的适应学校生活 。
总之，随着我国教育事业的发展，中小学生的学习生涯也在不断发生变化，而每次面对变化反应最大的都不是学生，而是家长 。
答:是否有必要将“六三三学制”改为“五二三”，这个问题的答案应该是肯定的 。
“六三三学制”是指六年小学、三年初中、三年高中，也就是普遍采用的小学四年制、初中三年制、高中三年制的学制 。近年来，随着社会的发展和教育改革，越来越多的学校开始改为“五二三”学制：小学五年，初中二年，高中三年 。
这样的改变有其必要性 。首先，小学延长学习年限有利于孩子更好地掌握基础知识，更深入地学习，在发展智力和思维方面有帮助 。其次，初中减少一年学习时间有助于孩子在高中时期更好地发挥其自身特长，提高学习兴趣，激发孩子的学习积极性 。此外，初中减少一年学习时间也有助于降低家庭的教育成本，减轻孩子的学习负担 。
虽然“五二三”学制的优势很明显，但也存在一些不足之处 。首先，小学延长学习年限可能会影响孩子的社会发展 ， 使他们缺乏与同龄人的交流与接触 。其次，初中减少一年学习时间可能会导致孩子在高中学习基础知识不够扎实 ， 影响孩子未来的学习 。
总的来说 ， 将“六三三学制”改为“五二三”学制有其必要性 。为了使“五二三”学制能够更好地发挥其优势，学校也应当加强对学生的个性化教育，在学习上更加注重基础知识的学习 ， 在尊重孩子的个性前提下，更加重视培养孩子的思维
有人提出将六三三学制改为五二三学制 ， 以解决低生育率所带来的相关问题 。这个消息引起了大家的关注 ， 也引起了相关的讨论 。对于这个建议，个人认为并不合适 。之所以我会这样认为，是因为六三三学制改为五二三会缩短学生受教育时间、学制缩短会造成「拔苗助长」的问题，以及学制缩短后学生毕业时间提前反而不利于他们的事业发展这三方面原因 。

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