科学家认为原因有四点：
（1)老师的期望值在不知不觉中给了这些"高智商"学生更多的感情投入;
（2)给了更多学习资料和让他们研究更难的学习内容;
（3)对于"高智商"学生的学习老师在不自觉中给了更多的反馈;
（4)老师在不自觉中给了这些学生在课堂中活跃的机会 。
这个实验只是一个经典例子 ， 在近40年的后续研究中，心理学家在不同的环境中无数次证明这一理论的有效性 。它的广泛应用性也使得这一理论成为心理学最重要的理论之一 。
为什么会出现这种现象呢？
这是人的选择性注意/选择性过滤决定的，我们对他人的评价受到过去经验，刻板印象 ， 偏见，自身情绪等的影响 ， 一旦我对一个人形成了第一印象，就会把注意力放在他人表现出的与我们的信念相同的信息，而自动过滤掉与我们信念不符合的信息 。根据社会交换理论，交往是相互的，他人是可以感受到我们的态度的，来而不往非礼也，他人就会以其人之道还治其人之身，所以就会用我们对他的态度来对待我们，这就证明了我们的预言是正确的 。所以你希望别人对你好，首先你要正确的对待他们—对他们好，虽然别人也不一定会对你好吧 。
对于自己而言 ， 因为每一个人都是自恋的，也就是说相信自己是对的，因此当他内心接受一种对自己的期待和评价的时候，即使他现在不是这个样子，那么时间久了他也就会变成那个样子，以此来证明自己是对的我们会无意识地塑造我们的行为以符合预期 。所以我们应该对自己充满希望与期待，经常鼓励自己 ， 不断强化自己是优秀的意识，这样子我们的行为就会向着积极的方面发展 。积极心理就是强掉人要关注生活中美好的东西 ， 并认为日常生活中美好的事件才是人生中最重要的东西 。
自我实现预言理论(Self-fulfilling prophecy)能形成一个良性循环的圈也能行成一个恶性循环的圈 。它给我们的启示有很多，以下简单说几个：
一，在人际交往中不要轻易给他人下结论，即使下结论，也往积极的方面考虑，偏见和刻板印象无处不在 ， 善待他人，以善意的眼光看待他人 ， 你最有可能收获善意，收获友谊 。
二，积极地看待自己，所谓阴阳相生相克，任何事情，任何结果都有正反两方面的意义，我们要更多地从事情或者结果的积极方面看待，哪怕是鸡蛋里挑骨头，也要找到积极意义 ， 给自己积极的自我概念，自我暗示 ， 久而久之，你也就成为自己期待的样子了 。特别是有抑郁倾向的人，更要有积极的信念 。
三，家庭教育中，我提倡正念养育 。给孩子积极正确的行为及时的鼓励，不断给孩子输入各种积极的信息与期待 。
四，学校教育，老师要给每一位学生积极的期待 ， 不打击学生自信和积极性，提问学生的机会和频率要尽量相同，包括目光注视的时间等要尽量相同 。
你不仅在决定自己的行为，也在控制别人的行为，自我实现预言的强大能力，既能助你展翅高飞 ， 也能给你挖一个个坑，所以，关键是用发展的、正面的、积极的眼光看待自己、看待他人 。愿每个善良的人，都能被温柔以待 。
文章插图
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5、自我实现的预言平常有空儿多学点心理学很有必要 。
心理学家阿德勒曾说，“人的成长环境不可能完美 ， 也因此，我们每个人都有不同程度的自卑感 。为了克服自卑，我们往往会产生一种「优越目标」去做补偿 ， 即追求一种属于自己的、独特的优越感，并赋予它生命的意义 。”
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