特征简介：
社会实践教学有以下特征：
第一，以培养高层次的人才为根本目的 。高等学校组织学生参加社会实践，主要目的不于在改造世界以取得物质的、社会的、精神的成果，而是为了在改造世界中认识世界，即通过实践活动增长见识和才干、完善品格和修养、提高素质和能力，这一点使其区别于人类的一般实践活动 。
第二 ， 以参与为最基本的实施方式 。
“参与的方式”既区别于课堂教学，又区别社会生产、生活实践 。课堂虽然也有少量的演示实验 ， 但主要是以教师为主导的理论讲授 ， 在社会实践中，教师主导逐渐淡化，学生主动参与上升为主要方面 。
另一方面，“参与”还不是社会生产、社会生活的本初原型 ， 如在生产活动中，大学生既是生产者又是学习者，还不是单纯的生产者；既要完成一定的社会生产的任务，又要完成学习知识、掌握技能的任务；既要遵守生产规律和规则，又要遵循教学规律和规则 。
这种“参与性”也突出地体现了大学教学的过渡性 。第三，教育教学内容具有定向选择性 。一般课外活动泛指学生在接受课入学校的教学和工作计划 。活动的组织以自发为主 ， 其活动的目标、方式和内容都有很大的随意性 。大学生社会实践带有特定的教育目的，实践活动的内容也经过了精心的选择 。
定向选择的内容保障了社会实践活动的持续、稳定、有效的发展 。第四，能与其他教学形式相互促进、效果互补 。社会实践教学与课堂教学、实验课教学以及科学训练活动各有自己的活动对象和活动方式，目的、任务和效果也有差别 。社会实践教学与其他教学形式相互配合、相互促进，效果互补，从而能提高教学质量，培养出优秀的高级专门人才
以上内容参考：百度百科-社会实践教学
在大学里社会实践是很重要的一门学科，在大学期间好好地学好是相当重要，我也曾经从事过人事工作 ， 对于毕业生，单凭面谈的那几分钟，根本不足以了解一个人 。所以通常情况下会通过社会实践部分的内容来对其进行了解及评估 。实际上，大学生自我总结，社会实践是一个富有非常广泛而深刻涵义的概念 。大学生社会实践活动是引导学生走出校门、接触社会、了解国情，大学生实习周记范文 ， 使理论与实践相结合、知识分子与工农群众相结合的良好形式;是大学生投身改革开放，向群众学习 ， 培养锻炼才千的重要渠道;是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径 。
通过社会实践活动有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观 ， 有利于大学生了解国情、了解社会 ， 增强社会责任感和使命感 。现代大学生，大多是在书本知识中成长起来的，对我国的国情、民情知之甚少，而社会的复杂程度，远不是读几本书，听几次讲座，看几条新闻就能了解的，社会实践活动则为他们打开一扇窗口 。有利于大学生正确认识自己，对自身成长产生紧迫感 。通过广泛的社会实践活动，能让学生看到自己和市场需求之间的差距 ， 看到自身知识和能力上存在的不足，比较客观地去重新认识、评价自我，逐渐摆正个人与社会、个人与人民群众的位置 。有利于大学生对理论知识的转化和拓展，增强运用知识解决实际问题的能力 。
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5、社会实践活动有什么意义?在新课改中实施社会实践活动的探索
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