四应对措施
我们认为消除中学生乱消费现象，要做到以下几点：
1、中学生要注意矫正和克服自我不良心理
我们中学生个人的主观条件是学生自我成长的主要条件 。中学生乱消费不良习惯的改变有赖于我们自身的主观努力 。我们应该树立正确的世界观和人生观；积极参加社会实践，培养艰苦奋斗、克服困难的精神；同时提高自身的辨别能力 。
2、家长要加强对孩子的引导
①父母对子女的教育不能单是生活上的照料、物质上的满足，还必须给子女进行正确的思想道德教育 。同时，父母必须成为孩子人生的好榜样 。
②家长对孩子不能有求必应、听之任之，该控制的时候不能轻易放手 。当孩子做错事时要给予他应有的批评和教育，让其充分认识到乱花钱的危害性 ， 帮助他从小养成良好的生活习惯 。
③要培养孩子热爱劳动的观念 。在处理零花钱的问题上，家长可以把零花钱作为一种奖励手段 。比如 ， 孩子做了一定的家务劳动，学习上取得了一定进步 ， 可以按照事先的约定给孩子一定量的零花钱作为奖励，这不但让孩子形成了劳动最光荣的思想，还控制了其零花钱的数量 。
④要培养孩子合理的消费观念 。花钱也是一门深奥的学问，就像学游泳一定要亲自下水一样 。家长可在生活中，通过一些实际例子教孩子学会理财，帮助孩子学会科学、合理地消费 ， 同时加强对孩子勤俭节约的教育：如购买衣服、鞋帽时，不必追求名牌，应学会购买物美价廉的商品，懂得钱是来之不易的 ， 从而逐步树立科学的消费观 。
3、学校要充分发挥思想政治课、心理健康课的作用，有意识地培养学生的理财意识和自我控制能力 。
4、政府要加强对学校周边环境的治理，创建有利于学生健康成长的良好消费环境 。
总之 ， 中学生乱消费的原因是复杂的，其危害是严重的，只有学生、家庭、学校和社会形成一个联合体，才能消除乱消费的现象，帮助我们中学生树立正确的消费观，使我们中学生更好地健康成长 。
四、调查体验与总结
在这次研究性学习活动中 ， 我们小组的每一位同学都有自己的活动体验 。在讨论会上，我们都谈了自己的体验与收获 。
现将我们的收获总结如下：
一也许受应试教育的影响 ， 我们总生活在象牙塔里 ， 家长总说只要把书读好就行了 。于是，我们和社会，和生活失去了联系 。通过这次活动 ， 我们觉得融入到了社会 。我们的见识增长了，我们的交际能力得到了提高 ， 也真切地懂得树立科学消费观的重要性，社会责任感和使命感增强了 。
二在这次活动中，我们懂得了父母挣钱是不容易的，他们为了儿女，真可以说是费尽心机，不惜代价 。但儿女总是不懂父母的良苦用心 。我们真的要感谢父母给我们提供了优越的生活和学习条件 。
三通过切身的调查研究，我们发现了自身存在的乱消费现象，这带给我们很大触动 。以前，我们只顾消费，却不知道我们需要好好学习之外 ， 还要学会合理消费 。以后 ， 我们一定会用科学合理的消费观来指导我们消费的 。我们更希望同学们看了我们的调查研究报告后能大大改善自己的消费观念与行为 。我想，这也是我们的活动意义所在吧！
意义：
一、
A、关系到个人的生活质量和健康成长 。
B、关系到社会和集体的利益 。
C、关系到社会劳动生产率的提高，新的社会需求的创造，新的市场的开拓 。
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