4、用
部分中学生文具要高档的，随身听、mp3甚至学校明令禁止的手机正在进入“寻常百姓家” 。一些女中学生则用起了化妆品，甚至是高档的，进口的化妆品 。
二乱消费的原因
经过调查研究，我们认为出现乱消费现象的原因主要有以下几个方面：
1、中学生自身的原因
中学生正处于少年向青年的过渡时期，其消费心理 ， 存在四种倾向：
①求新性：中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段，对外界新事物的接受能力特别强 。于是，一旦社会上出现与中学生较相应的新事物，许多中学生便会因“试一试”的想法而去购买 。
②兴趣性：社会生活内容的丰富及其特有的魅力使得大批中学生成为他们忠实的爱好者 ， 形成了诸如“追星族”，“网迷”，“航模迷”等类型的人 。他们为了自己的爱好 ， 能够付出大量的时间和精力 。自然，为了爱好 ， 支付一定数量的甚至大部分的金钱也就成为了现实存在 。
③从众性：流行性的时代潮流，不甘落伍的心理特征，以及不成熟的又希望成熟的思想，使得中学生产生了“别人有什么 ， 我也要有什么”的想法，体现在消费上就成了攀比之风 。
④盲目性：因为前几种心理的作用，使得中学生往往不知道自己应该要什么 ， 不应该要什么 。购买和消费往往是外在因素的促成 。
怀着这些消费心理倾向，在纷繁复杂的社会现实面前，中学生就容易受外界诱因的驱使，产生乱消费现象 。
2、家长的原因
家庭方面的原因，体现在以下三个方面：
①家长对子女过分溺爱
当前，人们的生活水平提高了，加上许多家庭只有一个子女，所以许多家长都把自己的孩子视为掌上明珠，生活上娇生惯养，百依百顺，对孩子也就由宠爱发展到溺爱 。家长们在物质生活方面盲目地满足子女的要求，结果使得许多中学生在小小的年纪就养成挥霍浪费的习气 。
②家长教育目标和方法失当
在望子成龙，望女成凤的思想支配下，家长们非常重视子女的学习成绩，却忽视其思想道德教育 ， 甚至认为只要书读好了 ， 花多少钱都舍得 。这就养成了学生乱消费的坏习惯 。
③家庭的不良影响
家庭是孩子的第一所学校，家长则是对我们影响很大的启蒙老师 。家庭环境和家长言行，无不对学生产生巨大的影响 。一些家长自己平时就经常赌博、玩牌、请客、送礼、讲排场、比阔气、摆派头……，这无疑会对中学生产生极大的负面影响 。
3、学校的原因
学校教育是中学生受教育的决定性环节 。然后，一些学校由于办学指导思想出现了偏差，忽视了对学生的思想品德教育，结果使得学生乱消费有了生存的温床 。学校方面的原因 ， 具体体现在以下几方面：
①教育思想不端正，片面追求升学率，放松了德育工作 ， 缺乏对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约等美德的教育，致使许多学生不能形成正确的消费观、人生观 。
②教学脱离实际，学生失去了学习的兴趣 。于是 ， 部分学生就厌学甚至逃学，流落到社会上，在吃喝玩乐中寻找安慰和乐趣 。
③学校教育和家庭教育脱节 。于是，对中学生思想教育的连续性、一致性得不到保证，影响德育的效果 。
4、社会的原因 。
社会方面的原因主要体现在以下几个方面：
①认识的偏差和社会舆论的误导
一些媒体或商家为追求经济效益，宣传一些诸如：高收入、高消费、高收入等消费观念 。这无疑会给缺乏辨识能力的中学生造成消费观念上的误导 。
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