1、评估时资料的主要来源是评估时资料的主要来源是：患者本人 。
1.直接来源：健康资料的直接来源是病人本人 。通过病人的主诉、对病人的观察及体检等所获得的资料 。
2.间接来源：除病人外，护士还可从其他人员或记录中获得资料 。这些资料包括：
(1)病人的家属及其他与之关系密切者，如亲属、朋友、同事、邻居、老师、保姆等 。
(2)其他卫生保健人员 ， 如与病人有关的医师、营养师、理疗师、心理医师医学教.育网搜集整理及其他护士等 。
(3)目前或既往的健康记录或病历，如儿童预防接种记录、健康体检记录或病历记录等 。
(4)医疗、护理的有关文献记录 。
资料分类：
1.主观资料：即护理对象的主诉，是其对经历、感觉、思考及担心的内容进行的诉说 。如“我感觉不舒服”、“我担心自己的病治不好了”、“我的头很疼”等 。
2.客观资料：是护士通过观察、体检或借助诊断仪器和实验室检查获得的资料 。如“病人体温37.5℃”、“血红蛋白7g/dl”、“病人一周内体重下降2kg”等 。
【客观资料是指,评估时资料的主要来源是】
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2、客观与主观的区别是什么?1、客观：指不依赖于人的意识而存在的一切事物 。换言之，不管人们是否认识它、是否知道它、是否承认它…都照样存在的，就是客观的 。比如：万有引力，在牛顿发现它之前就已经存在，尽管人们感觉不到、认识不到，自打有地球开始他就存在，那它就是客观的 。客观既包括有形的，也包括无形的 。
2、主观：跟客观正相反，指被人的意识所支配的一切 。比如：人们想问题、做事情，都属于主观范畴 。
3、二者联系：客观决定主观，主观能反映客观 ， 并对客观具有能动作用 。当主观正确反映客观、并作用于客观时，对客观事物的发展起促进或推动作用；反之，对事物的发展就起阻碍作用 。因此，要想推动社会的发展 ， 必须使主观符合客观 。
拓展资料：
眼前有一棵树，它是客观，人人都可以看到这棵树，自然之物刺激才会产生意识 ， 在不同人的眼中或同一人的不同情绪状况下，这棵树或许象征的生命力、朝气，或许是年老体衰、走向死亡；在一个木匠的眼中 ， 或许它是一棵适合做家具的好料 。
在一位画家的眼中更多的看到了它的节奏、韵律与生命的美感 ， 这就是“主观” 。这颗树，仍然在按照大自然的规律存在着，不以任何人的意志为转移，如同供求关系 。
在日常语意中来说，客观相对于主观，就是经过研究推算得出的结论，一种尝试性的减小观念对目前对话内容探讨造成影响的语汇提示 。是“中立”的同义词 。与公正连用组成短语“客观公正”时则指一种努力减少“个人成分”参与的叙述或者论证方式 。
客观性是群体建构的产物，即一个特定的群体所组成的社会组织里所存在的共有认识 。是一种跨越个人范畴的概念 。是个体与个体在社会层面上经过时间所达成的共识 。“客观”所包含的内容其实被主观地塑造着 。不过可以视为在许多“主观”作用下的综合效果 。
客观还是一种探讨现实世界本质的观点，认为真实存在于个体经验之外，存在于个体的感官 ， 理解，想象之外 。认为尽管世界对于个体只能“主观的”呈现但个体的存在无法影响世界的塑造 。
参考资料：百度百科-客观与主观
区别：客观决定主观，主观能反映客观 ， 并对客观具有能动作用 。当主观正确反映客观、并作用于客观时 ， 对客观事物的发展起促进或推动作用；反之，对事物的发展就起阻碍作用 。因此，要想推动社会的发展，必须使主观符合客观 。
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