暮鼓对什么,春对夏，秋对冬下一句是什么？( 二 ) _生活百科

其次，全书虽以识字和学习韵律为主，同样也涉及道德品质的培养内容，例如：“读书甘刺股，煮粥惜焚须。韩信武能平四海，左思文足赋三都”、“孟训文公谈性善，颜师孔子问心斋”等，尽量充实着中国古代的道德教义的内容，熟悉这些内容对于儿童道德人格的培养，有着十分重要的作用。
2、充分运用中国语言文字的特点
汉字有四声之分，四声不但含有节奏性，还能区分音质、区别意义。古人在作诗作词时对音律、节奏就有严格的规定。语调升降、平仄声调的配合、双声、叠韵、叠音以及押韵等语音修辞手法的运用，都可以形成抑扬顿挫、回环往复的旋律美。
我们知道，在识字教育阶段，如果让儿童去学一个不直接表音的单字，那会是十分困难的，而且枯燥乏味，引不起学习兴趣，勉强的学了，也不容易记住。
《声律启蒙》充分利用了汉字的特点，多用韵语，读来朗朗上口，听来铿锵悦耳，提高了易读易记的水平，使儿童在记诵的过程中受到了语言美、声音美的感染熏陶。
在形式上，《声律启蒙》不仅充分运用汉语的特点，便于儿童诵读，满足了儿童学习识字的需要，它还隐含了各种语文能力的学习。除了文言句式、虚词用法的学习，还兼含文章章法、表达方式的学习。
3、力求符合儿童年龄和心理特点
【暮鼓对什么,春对夏，秋对冬下一句是什么？】根据儿童的心理特点，孩童阶段的教育应该重视对基本知识的熟读牢记。背诵一定数量的声律知识，能培养和锻炼学童的记忆力，还能积蓄词汇，学习表达方式和加强语感，又能加深对书中内容的理解。
《声律启蒙》一书除了形式上适合儿童诵读，选材也特别注意浅显易懂，形象具体，生动活泼，贴近生活，大量选取了历史故事、典型人物、民间传说、流行趣事，这些兴趣盎然的内容，极易引发儿童爱读、乐读的积极性。
所以说，我们编写语文教材要充分考虑到课本的趣味性与多样性，让学生提高阅读和背诵的兴趣。
参考资料来源：百度百科-声律启蒙
春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。
晴对阴，花对叶，辞旧对迎新

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2、暮鼓对什么?花前对什么?夕阳西下对什么?古木参天对什么?暮鼓对晨钟
花前对月下
夕阳西下对旭日东升
古木参天对平湖飞瀑
若解决了你的问题，请采纳一下，谢谢
暮鼓对晨钟，花前对月下，地北对天南，古木参天对平湖飞瀑，夕阳西下对旭日东升

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3、暮鼓对什么词语[跟谁学]教你学成语，成语知识小课堂，带你随时随地涨知识！第六期：“晨钟暮鼓”，那些成语背后的有趣典故，你学会了吗？
一般是暮古对晨钟。
晨钟：佛寺中早晚报时的钟鼓。佛教规定：寺庙中晚上打鼓，早晨敲钟。比喻使人警悟的言语，也形容时光推移。“晨钟”也作“朝钟” 。
也有成语暮鼓晨钟或晨钟暮鼓，指寺庙中早晚报时的钟鼓声，可以用来形容寺院僧人的生活。比喻可以使人警觉醒悟的话，也形容时光的流逝。
暮鼓对晨钟。
暮鼓对(晨钟)